预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/2
2/2

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

SectionB(3a)-SelfCheck1.重点单词:ricenoodlesonebyone2.重点句式:Cutthechickenintopieces.It'stimetoenjoythericenoodles.1.复习巩固所学过的重要单词、短语和句型2.会叙述食物的制作过程会用学过的知识点来介绍食物的制作过程一、预习课本3a-SelfCheck找出下列短语和句型。[来源:1ZXXK]1.米线__rice__noodles__2.逐一__one__by__one__3.把鸡肉切成片。__cut__the__chicken__into__pieces.__4.享受米线的时间到了。__It's__time__to__enjoy__the__rice__noodles.__Step1情景导入[来源:学_科_网]Teacher:Helloeveryone.WeallknowthattherearemanykindsofdeliciousfoodinChina.RicenoodlesareverypopularinYunnan.Manypeopleliketoeatthem.I'msuremostofushaveeatenthem.Butdoyouknowhowtomakericenoodles?Doyouwanttomakethemforyourfamilyandyourself?Todaywewilllearnashortpassageabouthowtomakericenoodles.Ihopeyoucanmakesomericenoodlesforyourself.[来源:1ZXXK]环节说明:由人人爱吃的米线引出它的做法激起了学生的学习兴趣为课堂学习做好铺垫。Step2完成教材3a-4的任务1.认真阅读3a中关于米线的烹饪方法的短文选用方框中的单词来补全短文完成后集体核对答案然后大声地朗读短文。(5分钟)2.想一种你喜欢的食物的烹饪方法然后把所用到的材料列出一个清单完成3b。(3分钟)3.根据3b填写的内容仿照3a的形式来介绍一种你最喜爱的食物的烹饪方法然后小组内互相交流纠错借鉴好词好句教师抽查点拨。(7分钟)参考案例BeefStewwithtomatoesInmytownthepeoplealllikeeatingbeefstewwithtomatoes.It'sverydelicious.Nowletmetellyouhowtocookit.Tomakethisspecialfoodyouneedtohavesomebeefandsometomatoes.Firstcuttwotomatoesandsomebeefintosmallpieces.Thenplacesomeoilintoapanandheat.Afterthatputtomatoesandbeefintothepantofryafewminutes.Andthenaddsomebowlsofwaterintoitandcookitforabouttwohours.Atlastputsomesaltandseasoning.Nowit'stimeforyoutoenjoyit.4.和你的搭档一起编一个离奇的食谱然后告诉另外一组搭档这种离奇食物的烹饪方法他们将根据你们的描述把它画下来。(5分钟)环节说明:这个教学环节让学生熟练掌握了食物制作过程的表达同时练习了本单元的写作并锻炼了学生的写作能力。Step3完成教材SelfCheck的任务1.认真阅读做西红柿蛋汤的步骤将这些步骤按正确的顺序排列然后用左侧方框中的单词补全句子集体核对答案并大声的朗读西红柿鸡蛋汤的做法。(4分)2.根据提示内容利用所学的知识完成2中的问句答语邀请几位学生到黑板上板演答案教师点评。(5分钟)环节说明:本环节的学习让学生掌握了本单元的重要句型及firstnextthenafterthatfinally描述程序的用法。Step4问题探究()Pleaseretellthestory________.[来源:学+科+网Z+X+X+K]A.overandoveragainB.onebyoneC.dayandday[来源:1ZXXK]答案选择B:overandoveragain意为“