幼儿园中班主题教案《废旧报纸的巧妙利用》.docx

8幼儿园中班主题教案?废旧报纸的巧妙利用?中班主题教案?废旧报纸的巧妙利用?适用于中班主题教学活动当中让幼儿了解废旧报纸的用途丰富生活知识掌握利用废旧报纸编织的根本技法在此根底上进行创意编织提高学生动手、动脑及造型设计把握能力开展创造性思维培养学生耐心细致的学习态度和合作精神快来看看幼儿园中班主题?废旧报纸的巧妙利用?教案吧。【教学内容来源】根据?根底教育课程改革纲要?中积极开发并合理利用校内外各种课程的要求我校开展了以珍惜、合理利用资源变废为宝为主要内容的美术校本课程。因此在平时的生活中我非常留意收集这方面的资料信息一次在翻阅一本杂志时偶然发现一个利用废旧报纸进行编织的内容我眼前一亮这不是一个很好的环保课题吗废旧报纸家家都有实践操作也不是很难而且内容新颖能够锻炼学生的动手、动脑及造型的设计把握能力于是经过先行实践我将这一课题引入了课堂。【教学目标】1.知识与技能了解废旧报纸的用途丰富生活知识掌握利用废旧报纸编织的根本技法在此根底上进行创意编织提高学生动手、动脑及造型设计把握能力开展创造性思维培养学生耐心细致的学习态度和合作精神。2.过程与方法展示编织作品分析其造型特点rarr;老师演示根本编织技法rarr;学生分组实践练习老师辅导、鼓励学生耐心细致地制作rarr;学生作品展示评价。3.情感态度和价值观树立环保理念节约资源合理利用资源热爱生活善于思考勤于实践在生活中发现美、创造美。【教学重点】掌握根本的编织技法【教学难点】立体造型的设计与把握能举一反三编出有创意的作品【教学准备】1.多张废旧报纸；2.剪刀、胶水或双面胶、胶带纸、小夹子〔3～4个〕【教学时间】3课时【教学过程】第一课时一、了解废旧报纸的用途1.擦玻璃、洗手池、地面等〔图1〕图1图22.用报纸包蔬菜有利于保存〔图2〕3.遮盖作用防尘4.当废品卖掉5.用编织的方法制作生活用品或装饰品二、编织过程及方法1.作品展示、欣赏〔引起兴趣〕〔图3-5〕图3图4图52.编织材料准备――纸棍的制作〔1〕老师演示作法：①沿报纸最长的边将报纸裁成宽为3～4cm的长条；②沿对角线从一角将纸棍搓实接口用胶水粘牢〔图6〕图6〔2〕学生分组练习每组4人老师辅导使学生尽快掌握搓纸棍的方法、技巧要求每组准备纸棍80根。老师鼓励学生耐心、细致地将材料准备好为编制作品做好准备对做得好的组给予表扬。第二课时一、平面造型：杯垫制作〔图7〕图7图8根本编织方法：经纬交错编织法〔图8〕老师演示、讲解二、立体造型：笔筒编制步骤：〔1〕先编底部：经纬交错方法〔纸棍要选的长一些〕；〔2〕编好底部后再把多余的纸棍直立起来做根底然后继续用经纬交错的方法向上编织可用小夹子帮助固定或两个同学互相合作直至添加到所需高度〔图9〕；图9〔3〕最后收口将高出的报纸棍折进笔筒内部插牢多余的剪掉即可〔老师演示讲解后辅导学生制作选几个技法掌握好的学生到组内指导〕。三、留意生活中可用于编织的物品造型在这一节课绝大局部学生能很快领会编织要领能认真去制作老师根据制作过程中出现的一些问题给予及时的纠正和指导鼓励他们要耐心、细致地去做失败了总结经验重来不要灰心。第三课时：一、创作练习：在上节课的根底上鼓励学生进行创作练习展示创意作品〔图10-12〕图10-12二、引导学生观察笔筒造型思考可在哪几局部进行变化改变其造型结构总结：〔1〕改变笔筒的长、宽、高比例如花瓶；〔2〕改变筒口、底部形状如储物筐；〔3〕在筒口及侧面加一些造型如篮子；〔4〕模仿设计〔船、拖鞋、靴子等〕。三、学生实践创作老师辅导四、学生作品展示〔图13-16〕图13-16本课题小结：学生在本次活动中兴趣浓厚态度积极认真根本编织技法掌握较快有成功的喜悦亦有失败的收获。罗丹说：生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。通过废旧报纸的巧妙利用这一课题的开展不但使学生学会了一项编织技法锻炼了动手动脑能力更重要的是使学生进一步了解了变废为宝的快乐和意义从而唤醒他们的环保意识在生活中养成勤俭节约、善于动脑、善于发现、勇于实践的优秀品质学会用审美的眼光品味生活热爱生活。小百科：报纸newspaper〔s〕是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。是群众传播的重要载体具有反映和引导社会舆论的功能。内容总结〔1〕幼儿园中班主题教案?废旧报纸的巧妙利用?中班主题教案?废旧报纸的巧妙利用?适用于中班主题教学活动当中让幼儿了解废旧报纸的用途丰富生活知识掌握利用废旧报纸编织的根本技法在此根底上进行创意编织提高学生动手、动脑及造型设计把握能力开展创造性思维培养学生耐心