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幼儿园中班主题教案《废旧报纸的巧妙利用》

（学习版）

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序言

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幼儿园中班主题教案《废旧报纸的巧妙利用》

【教学内容来源】根据《基础教育课程改革纲要》中“积极开发并合理利用校内外各种课程”的要求，我校开展了以珍惜、合理利用资源“变废为宝”为主要内容的美术校本课程。因此，在平时的生活中我非常留意收集这方面的资料信息，一次在翻阅一本杂志时偶然发现一个“利用废旧报纸进行编织”的内容，我眼前一亮，这不是一个很好的环保课题吗?废旧报纸家家都有，实践操作也不是很难，而且内容新颖，能够锻炼学生的动手、动脑及造型的设计把握能力，于是经过先行实践我将这一课题引入了课堂。【教学目标】1.知识与技能了解废旧报纸的用途，丰富生活知识，掌握利用废旧报纸编织的基本技法，在此基础上进行创意编织，提高学生动手、动脑及造型设计把握能力，发展创造性思维，培养学生耐心细致的学习态度和合作精神。2.过程与方法展示编织作品，分析其造型特点→老师演示基本编织技法→学生分组实践练习，老师辅导、鼓励学生耐心细致地制作→学生作品展示评价。3.情感态度和价值观树立环保理念，节约资源，合理利用资源，热爱生活，善于思考，勤于实践，在生活中发现美、创造美。【教学重点】掌握基本的编织技法【教学难点】立体造型的设计与把握，能举一反三，编出有创意的作品【教学准备】1.多张废旧报纸;2.剪刀、胶水或双面胶、胶带纸、小夹子(3～4个)【教学时间】3课时【教学过程】第一课时一、了解废旧报纸的用途1.擦玻璃、洗手池、地面等(图1)图1图22.用报纸包蔬菜，有利于保存(图2)3.遮盖作用，防尘4.当废品卖掉5.用编织的方法制作生活用品或装饰品二、编织过程及方法1.作品展示、欣赏(引起兴趣)(图3-5)图3图4图52.编织材料准备――纸棍的制作(1)老师演示作法：①沿报纸最长的边将报纸裁成宽为3～4cm的长条;②沿对角线从一角将纸棍搓实，接口用胶水粘牢(图6)图6(2)学生分组练习，每组4人，老师辅导，使学生尽快掌握搓纸棍的方法、技巧，要求每组准备纸棍80根。老师鼓励学生耐心、细致地将材料准备好，为编制作品做好准备，对做得好的组给予表扬。第二课时一、平面造型：杯垫制作(图7)图7图8基本编织方法：“经纬交错”编织法(图8)老师演示、讲解二、立体造型：笔筒编制步骤：(1)先编底部：“经纬交错”方法(纸棍要选的长一些);(2)编好底部后，再把多余的纸棍直立起来做基础，然后继续用经纬交错的方法向上编织，可用小夹子帮忙固定或两个同学互相合作，直至添加到所需高度(图9);图9(3)