人教版英语七年级上册教案：Starter Unit1 Period2（2a-2e）.doc

StarterUnit1Period2（2a-2e）教案【教材版本与册数】新目标人教版七年级上册【单元名称】StarterUnit1Goodmorning！【课时】2a-2e（第2课时）【课型】ListeningandLetterswriting（字母书写课）【本课时教学设计】教材版本：人教版册数：七年级上册年级：七年级单元：预备一单元课型（课时）：字母书写课教材分析【本单元话题】本单元将字母学习和英语的问候及应答话题学习相结合循序渐进地呈现了英语问候语的表达法并通过听说活动让学生巩固、运用。【本单元重点掌握目标】在问候时自然地介绍了8个常见的英语名字。侧重字母的学习要求学生能正确认读和规范书写字母Aa—Hh并掌握这8个字母的顺序同时结合本单元的字母和单词了解元音字母A和E在开音节和闭音节中的常见发音。最后的一个歌谣帮助学生巩固本单元的目标语言。【教材内容拆分分析】2a-2e部分是字母教学。让学生在熟悉8个英文名字的基础上学习8个名字的首字母Aa-Hh。其中2a-2b是字母的发音和顺序2c-2d是字母的书写以及大小写字母的匹配。2e部分是向学生呈现字母A-H构成的缩略词要求学生能够知道这些字母在生活中的含义激发学生学习字母以及学习英语的兴趣让他们认识到字母在生活中的重要性。【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】学会字母Aa-Hh的读音、顺序、书写了解A、E在重读开、闭音节中的读音。学会英文中各时间段的问候语和应答。熟悉本单元出现的英文名字并能区分男名和女名。教学目标语言知识目标：1）掌握下列生词和人名：Newwords(新单词)：goodmorningafternooneveninghihelloNames（名字）：AliceBobCindyDaleEricFrankGraceHelen2）掌握重点句型：①-Goodmorning/afternoon/eveningAlice!-Goodmorning/afternoon/eveningCindy!②-HiFrank!-HelloEric!3）学习掌握字母Aa~Hh的字母顺序读音及书写。2.情感态度价值观目标：让学生们在相互问候的过程中学会礼貌待人与同学之间友好相处。教学重难点1.教学重点：1)学习掌握字母Aa~Hh的字母顺序读音及书写。2.教学难点：1)学习掌握字母Aa~Hh的字母顺序读音及书写。建议教法情景交际法任务型教学法听说课的“3P”教学模式：P--呈现（语言输入）P--操练（1.机械操练2.听力训练）P--运用（语言输出）设置情景意义操练设计听后活动任务先模仿再迁移总结听后设置任务提升学生语言运用能力通过观察图片、感知图片中的语境结合听力录音培养学生的语言感知能力并能流利地用英语互致问候。让学生准确模仿读音学会字母的规范书写。教学流程（详见活动设计）教学评价突出听力和口语表达训练问候语感知、分辨男名、女名运用问候语的重点句型培养学生听、说的能力。读准字母熟悉并能分辨字母的印刷体和书写体附：教学活动设计步骤过程措施目的持续性评价1预备与激活先期知识Step1Warming-upShowtheeightnameswithcoloredcapitalletters.Putthemontheblackboardaccordingtothealphabeticalorder.Andputthesmalllettersbelowthem.1.通过复习名字巩固旧知识引出新知。看学生是否掌握人名以及问候语。2获取新知Step2Pre-listeningT:Lookatthesenamesandpayattentiontothecoloredletters.Theseareprintedlettersbigandsmall.Wecanseeprintedlettersin