小小班班务参考总结（通用）.doc

小小班班务参考总结（通用）转眼间本学期的工作马上完毕了。本学期我们依照新《纲要》的指导思想依照托班幼儿的年龄特点制定了详细的保教计划积极配合园里合理安排好幼儿的一日生活将保育工作列为重点培养幼儿初步的常规认识保证幼儿在身体、心理健康上得到了非常好的照顾。在工作中我们班三位老师能统一思想亲密配合互帮互助用爱心、耐心、细心、做好班级各项工作。现将本学期的工作总结如下:一、协助幼儿尽快习惯幼儿园开学初我们和家长、幼儿共同面临着家长与宝宝间的亲子别离焦虑。首先向家长介绍小孩尽快习惯幼儿园生活的方法提出好的建议供家长参考。接着我们采取新生分批入园的方法新入园15名小孩手把手教他们学习简单的自我效劳初步理解幼儿园的生活常规让他们感到老师像妈妈一样爱他们。面对两三岁宝宝的哭闹不止、或是回绝进餐进水、或是拉裤尿裤我们都努力做到理解小孩的苦处耐心、温顺、细致的对待每一个小孩。为了减少家长的别离焦虑我们做到每天向家长汇报小孩们在幼儿园的情况如每个小孩午睡情况吃饭情况大小便情况情绪变化等等。尽管我们面对的是全园最小的小孩但是我们仍然投入最大的热情一直坚持正面教育坚持保教并重的原则我们注重个别差异和个别教育及时与家长沟通在家长的配合下尽快协助他们习惯幼儿园的集体生活。二、保育工作的开展依照我班幼儿的实际情况我们把培养幼儿良好的生活常规提高幼儿的生活自理才能作为本学期保育工作的一项重点。1、三位生活老师配合默契值得庆幸的是我班的丫丫老师是比拟有经历的老师尽管艳艳老师是刚毕业的但是她们两个做事洁净利索从不惜力坚持每天把我们托班范围的卫生清洁得干洁净净两位老师为班级保育工作的开展付出了非常大的心血。每到吃饭时间丫丫老师总会诲人不倦的教育小孩学习本人吃饭教育小孩不挑食吃饭不要下手抓等养成吃饭的好习惯。一学期下来每个小孩的饭桌上、衣服上几乎都是洁净的。艳艳老师对小孩的照顾温顺细心每天他都会为幼儿盛出美味的饭菜一碗碗的将饭菜端到小朋友面前为了让小孩们不吃过烫的饭她总是不怕烦恼将饭凉到适宜的温度。老师担忧小孩们吃不饱总会想方法让小孩把饭菜尽可能吃完给小孩讲多吃菜的好处。开学初班上有几名小孩大便裤子里两位老师默默地为小孩擦净身子换好衣服将脏衣裤一一洗净。2、严格执行班级卫生消毒工作我们严格按照园里制定的卫生保健制度开展卫生保建工作。分别在每个星期一将班上的玩具整理分类并一一消毒清洗.每天寝教室每天开窗通风、用紫外线消毒定期用消毒液拖寝教室地板防止寝教室有异味每天用84消毒液清洗幼儿尿盆。每天下午喝完粥后洗勺子、碗并进展消毒每天为幼儿更换毛巾洗净后进展消毒。每天给幼儿洗杯子并消毒每周一上午为每位幼儿剪指甲。3、提高幼儿的免疫力加强传染病的预防工作每天来园离园为幼儿测体温、做好记录、服药记录等。坚持每天喝3次水。定期检查幼儿的指甲以免有抓伤现象每天坚持做操保证幼儿每天的户外时间。家长与小孩一起制造活动器材丰富户外活动器械。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动调动小孩活动兴趣鼓舞每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子提示家长及时更换幼儿的被子等等。三、教育教学工作的开展1、教学活动托班幼儿情绪波动大留意力不够集中我们认真领会新>精神有的放矢的开展教育工作我们选取>教材针对托班幼儿刚入园时情绪不稳定而哭闹稳定幼儿情绪及幼儿生活经历少而设定了九个主题活动。作为小孩们的第一任启蒙老师我们遵照按部就班的原则用和气可亲的教态预备充分的教具在幼儿易接受学习的时段开展教育教学活动丰富幼儿的知识面教会幼儿掌握了一些根本技能初步养成爱学习、有事举手说、上课不随意离开座位的好习惯。教幼儿学会了儿歌唱歌歌表演表演游戏。我班的艳艳老师是一位新老师她总是早来晚归认真备课刻苦研究教学方法和小孩们在一起她更像一位大姐姐她对小孩的亲和力使小孩们都非常喜爱她丫丫老师每天早上都能用漂亮的微笑迎接每位家长和小孩用一声声洪亮的”早上好”换取了家长的信任和理解在这种潜移默化的妨碍下我班小孩在不知不觉中学会了使用简单的礼貌用语如“你好”、感谢“.对不起”、“老师再见”等。三月份幼每位老师进展了讲课课堂上宝宝爽朗师幼互动配合默契表达了老师的实力和小孩平时上课常规。2、社会技能的开展与此同时我们不无视小孩们的社会技能的训练为这些刚刚跨入集体生活的小孩们设立了不同阶段的培养目的。我们把工作重点放在稳定小孩的情绪上为小孩们创设各种爱的环境用爱来吸引小孩喜爱上了幼儿园。我们利用保教结合的方法对小孩们进展了有序的常规培养。把工作重点放在了提高小孩的自我效劳的生活才能上小孩们学会了吃饭、洗手、穿衣服、穿鞋子、搬凳子、上下楼梯等等。我们耐心引导小孩独立做事、独立处理咨询题、主动与人交往、大胆表演节目等让小孩们有了一定的成就感和自决心沉醉在了有趣的集