小学语文教师个人工作参考总结（通用）.doc

小学语文老师个人工作参考总结（通用）一年来认真学习贯彻党的xx大精神严格恪守《中小学老师职业道德标准》要求落实教育局、学校工作部署以重实际抓实事务实效为教学工作的根本原则以培养学生创新精神和实践才能为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施大力推进素养教育使所任班级教学质量有了大面积提高现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习提高思想认识树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目的不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联络到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高才能以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮的”洗礼”。2、通过学习新的《课程标准》使本人逐步领会到”一切为了人的开展”的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异积极制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。注重了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个老师工作成败的关键。一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探究教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度获得了明显效果详细表如今：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材多方参阅各种材料力求深化理解教材精确把握难重点。在制定教学目的时特别留意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体老师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中留意抓住重点打破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取别人的珍贵经历提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课屡次使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲。4、在作业修改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时理解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现方式使他们构成本人不同的风格不强求一律。有认识地以学生为主体老师为主导通过各种游戏、竞赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式变”要我学”为”我要学”极大地活泼了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发觉其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的确信而后进生转化成功与否直截了当妨碍着全班学生的整体成绩。因此一年来我不断注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即便不然也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导化消极要素为积极要素。首先协助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是小孩厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的确信。3、真正做到晓之以理动之以情。首先做到”真诚”二字即老师不应有丝毫虚假与欺哄一旦学生发觉”有假”那么老师所做的一切都会被看作是在”演戏”。其次做到”接受”即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的办法和指责等信任他们鼓舞他们自由讨论。最后做到”理解”二字即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点因此我在后进生转化工作上效果依然明显的。四、班主任工作作为班主任我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生对学生起着以身作则的作用。因此在工作中我不断遵照”严要求高标准”的指导方针。