人教版九年级上册第四单元《自然界的水》复习学案.doc
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人教版第四单元《自然界的水》复习学案.doc
第四单元《自然界的水》复习一、基础知识回顾水通电两电极有_____产生正极产生____负极产生____水通电的文字表达式为______________正、负极气体的体积比为_____水通电的实验证明了水由____和____组成或者说一个水分子由______、_______构成的。结论:体积比为。质量比2、填写物质的分类关系
人教版九年级上册第四单元《自然界的水》复习学案.doc
第四单元自然界的水【知识网络】【分析解读】1.借助生产生活实际假设具体的情景以“节约用水防治水污染”为主题的信息题和开放题是中考的热点之一水的净化方式在中考中单独出题大多是以选择题或填空题的形式出现而软硬水的鉴别是通过与水的污染及其防治、水的净化方法等有关水的知识方面综合进行考查。2.围绕水的组成和性质、水的净化的考题是有关水的另外一个热点常以填空题或实验题的形式出现。在中考中电解水重点考查实验现象、实验结论在考试中经常以选择题的形式出现也在填空题某一空中出现。3.有关化学式的含义经常与社
第四单元 自然界的水(水的净化和组成) 复习学案.docx
第四单元自然界的水(水的净化和组成)复习学案知识目标:1、认识水的组成;了解并区分单质、化合物和氧化物。2、了解纯水与自然水、硬水、软水的区别;了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。复习要点梳理:考点一:水的组成[水电解实验]现象:正极产生的气体体积与负极产生的气体体积比为:,正极产生的气体可使带火星的木条,说明是;阴极产生的气体能燃烧,燃烧时火焰呈色,唯一生成物是水,可推知该气体是,由此可见,水是由和组成的,同时也验证了在化学反应中分子而原子。反应的化学方程式为___________________
人教版初中化学九年级上册 第四单元 自然界的水复习学案.doc
第三单元自然界的水复习学案阅读课本按照下列内容自主梳理本单元知识点。一、水的组成探究1.电解水的实验的目的。2.加入稀硫酸或氢氧化钠的目的是为了增加。3.检验A容器内所收集气体的操作方法是;如果则说明A内气体是气。4.检验B容器内所收
人教版自然界的水复习学案.docx
第四单元《自然界的水》复习一、基础知识回顾水通电两电极有_____产生,正极产生____,负极产生____,水通电的文字表达式为______________,正、负极气体的体积比为_____,水通电的实验证明了水由____和____组成,或者说一个水分子由______、_______构成的。结论:体积比为。质量比2、填写物质的分类关系1.纯净物:由种组成,例如:2.混合物:由种组成,例如:3.单质:由种组成的例如:>4.化合物:由种组成的例如:5.氧化物:由种组成的例如:3、水的净化方法有_____、_