高中历史雅典城邦的兴起课件新人教版选修1.rar
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高中历史雅典城邦的兴起课件新人教版选修1.rar
BC20世纪古代雅典民主政治的形成第1课雅典城邦的兴起问题一:雅典的地理环境如何?(位置、地形、物产)一、雅典的地理环境贵族三、政治:贵族政治与社会动荡问题一:贵族政治下,社会动荡产生的原因是什么?(政治和经济)四、经济:工商业的发展平原派(贵族寡头政治)下列图片反映了公元前6世纪初雅典公民的一场辩论:请回答:1.请写出这场辩论可能的参与者。2.指出他们的基本要求。3.他们辩论的核心是什么?(1)左面两幅图反映了当时雅典经济发展的哪些特点?五、首席执政官梭伦梭伦(约630—560BC.)是古希腊著名的政治
高中历史 《雅典城邦的兴起》课件 新人教版选修1.ppt
第1课雅典城邦的兴起一.贵族政治与社会动荡(改革的政治背景)1.雅典的自然条件(改革的自然条件)煮酒论史古埃及、印度和中国:背靠大陆,腹地开阔,依托平原大河。希腊:全境满是千形万态的海湾。国土被划分为许多小的区域,各区域间有着小块平原,小小的山谷和河流;没有大江巨川,没有开阔的平原流域。地理环境的复杂使他们的生活方式具有多样性。近海地区居民,主要依靠捕鱼、制盐和经商谋生。山地的居民,主要从事游牧业。只有谷地平原的居民,才能从事农业。这种多样化的生活方式和狭小的地理空间,从远古起,就使希腊人的商业航海贸易发
11雅典城邦的兴起课件(人教版选修1).ppt
历史上重大改革回眸世界文明史——就是自上而下的改革与自下而上的革命交替作用的过程。改革则是以其独特的方式推动着社会进步,它是自上而下的、和平的国家的政府行为,是通过主动的政策调整来实现某种制度的自我完善。选修1包括第一单元梭伦改革雅典1、爱琴文明包括哪两部分?一、雅典的地理位置阅读课本P5“学思之窗”,想想看,与古代的埃及、印度和中国文明相比,古希腊文明产生的地理环境有什么不同?这种环境造成了什么结果?二、梭伦改革前雅典的社会状况1、平民与贵族矛盾的激化(政治)2、工商业的发展(经济)原因三、首席执政官梭
新人教版高中历史选修1雅典城邦的兴起.doc
用心爱心专心雅典城邦的兴起【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用贵族政治与社会动荡地理环境;贵族和平民的斗争了解希腊自然地理环境对希腊城邦制度的影响,认识梭伦得以登上雅典政治舞台的历史条件。理解地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治局势演进之间的辩证关系。通过了解地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治局势演进之间的辩证关系,全面把握历史发展时、空、人、事之间的纵横联系,提高综合运用所学知识的能力。论从史出问题探究历史比较概括阐释通过学习梭伦得以登上雅典政治舞台的历史条件,树立实
雅典城邦的兴起课件(人教版选修一).ppt
第1课雅典城邦的兴起一、贵族政治与社会动荡1.地理环境:(1)状况:位于希腊阿提卡半岛,盛产葡萄、橄榄,富藏优质陶土和大理石,拥有天然良港。(2)影响:对农业、发展十分有利。2.贵族政治:(1)时间:大约在公元前9世纪-前8世纪。(2)前提:阿提卡地区的4个部落逐渐统一。(3)标志:设立以雅典为中心的和行政机构,出现了的雏形。(4)阶层:氏族贵族和平民(农民、手工业者)。3.社会:二、工商业发展1.表现:(1)农业生产力大为提高①原因:公元前8世纪以后的广泛使用。②表现:除谷物生产外,葡萄、橄榄和果树等也