八年级上册(人教部编版)历史课时同步练习卷:第6课 戊戌变法.doc
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八年级上册(人教部编版)历史课时同步练习卷:第6课 戊戌变法.doc
第6课戊戌变法一、选择题1.八年级(1)班举行历史活动探究课同学们围绕中国的近代化问题展开激烈的讨论李明同学也发表了自己的看法。你认为他的观点中与史实不符的是A.洋务派主张兴办近代工业的目的是维护清朝的统治B.洋务运动刺激了中国资本主义的产生和发展C.公车上书拉开了变法维新运动的序幕D.戊戌变法的目的是推翻清朝统治在中国建立资本主义制度【答案】D2.近代化就是在经济上实现工业化在政治上实现民主化的过程。中国的近代化在这两大领域的开启性事件分别是A.洋务运动、辛亥革命B.洋务运动、戊戌变法C.戊
(人教部编版)八年级上历史同步练习卷:第6课 戊戌变法.docx
第6课戊戌变法一、选择题(4分×12题=48分)1.“戊戌变法历残害赤心肝胆辉百日。”下列有关戊戌变法的表述正确的是()A.《辛丑条约》的签订是起因B.康有为是变法的主要筹划者C.得到了慈禧太后的大力支持D.彻底改变了中国的政治制度【答案】B2.有学者认为戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法()A.起到了思想启蒙作用B.使西方政治学说深入人心C.创立了君主立宪政体D.动摇封建思想的统治[来源:学
人教部编版(2018)八年级上册历史 第6课 戊戌变法 同步检测.doc
第6课戊戌变法一、选择题1.制作学习卡片是学习历史的一种基本方法。下边这张学习卡片记录的历史事件是A.洋务运动B.百日维新C.公车上书D.辛亥革命2.康有为在自己的回忆录里记录了组织公车上书的行动。下面与公车上书有关的历史事件是A.太平天国运动B.戊戌变法C.义和团运动D.废除科举制3.了解历史人物一定要探究相关内容的真实性、可靠性。下列人物对应项对其贡献的概括有待考证的是()A.兴办洋务开动了近代化这辆列车B.把“启蒙之水”(
八年级(人教部编版)历史《戊戌变法》练习卷.docx
第6课戊戌变法一、选择题:“冲击——反应”模式是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一其主要观点是中国社会存在巨大惰性缺乏突破传统框架的内部驱动力;从19世纪中期开始西方的冲击促使中国社会发生剧烈变化。下列史实对应关系最符合“冲击——反应’模式的是A.鸦片战争——洋务运动B.八国联军侵华——辛亥革命C.甲午中日战争——戊戌变法D.巴黎和会——国民大革命初二(4)班举行的一次历史活动探究课上同学们围绕中国近代化问题展开激烈讨论小兰同学发表了自己的看法。你认为她的观点中与史实不符合的是
八年级上册(人教部编版)历史课时同步练习卷:第4课 洋务运动.doc
第4课洋务运动一、选择题1.洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因是A.用西方技术维护封建统治B.遭到封建顽固势力反对C.外国资本主义干扰破坏D.没有得到人民群众的支持【答案】A2.“在改革范式上这是史上第一次输入式改革意识形态上的破冰难乎其难。而就其经济来说这又是本民族从千年农耕文明向工业文明转型的‘惊险一跃’。”这场改革是指A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动【答案】A3.有人用《增广贤文》中“有心栽花花不发无心插柳柳成荫”来比喻洋务运动。这里的“花”和“柳”分别指A.自强