预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共95页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

县级供电企业教育培训工作心得体会体会心得:一般分为学习体会工作体会教学体会读后感观后感。《县级供电企业教育培训工作心得体会》一文希望能帮助您解决心得体会写作相关帮助也可以访问“党校县级干部培训心得体会”专题。随着电力体制改革的不断深入改制后的县级供电企业改革与发展任重而道远。县级供电企业要打造“责任电网、和谐电网”的良好形象最终实现企业又快又好的发展而员工的教育培训工作是要服务于供电企业的发展战略为企业供的发展提供人才支持和智力保证的根本。加强对电力员工的教育培训不断提高员工的理论知识水平和实际动手操作能力培养一支思想素质高、技术娴熟的学习型和知识型员工队伍构建一个和谐的学习型企业以达到全面提升企业管理水平更好地为建设社会主义和谐社会服好务、供好电主动承担更多的社会责任的目的这也是县级供电企业创建“和谐电网”的必由之路。一、县级供电企业要建立健全企业教育培训体系是确保提高员工业务技术水平和综合素质的基本保障县级供电企业自从农村电网建设与改造和农村电力体制改革以来特别是近几年来开展的“电力市场整顿、优质服务年”活动、“农村供电所规范化管理年”活动、“班组建设年”活动、“县级供电企业基础管理五项达标”等活动中企业的教育培训工作得到了前所未有的发展有力地促进了县级供电企业员工教育培训工作的顺利开展广大员工包括农电工的业务技术素质有了明显提高思想观念发生了很大的变化由过去“要我学习”转变为现在的“我要学习”员工在工作岗位上按流程办事按职责规范工作企业的管理水平跃上了一个新台阶。但是由于历史的原因县级供电企业农村供电所的员工(包括农电工)普遍存在文化素质和技术水平偏低的现状。为此要突破这一现状迅速提高员工整体素质提升企业的管理水平必须从构建企业教育培训体系入手。几年前我公司就建立健全一个完整的企业教育培训体系即:建立了专门的教育培训管理部门作为公司职能管理的二级部门充实教育培训专职人员制定企业周密的中长期教育培训规划(如:公司—20xx年教育培训规划)和每年培训计划及实施方案;公司所属各职能部门、基层供电所、变电站、发电站设置专职或兼职的员工教育培训人员(内部兼职培训师)抓好每月、每周的业务技术培训工作;各个班组(如:电力工程施工、检修)结合每天的工作内容抓好员工生产现场的实际动手操作能力的业务技术培训。通过企业教育培训体系的三级教育培训网络[公司级—部门级—所站(班组)级]长期不懈的努力公司员工队伍总体素质发生很大的变化员工创造性、主动性和积极性得到了进一步提高促进县级供电企业的管理水平逐步提升到了一个新的台阶。二、县级供电企业的教育培训体系必须做到“三有”即有计划、有制度、有激励机制。作为县级供电企业企业建立健全教育培训体系必须做到:一是企业教育培训工作要有计划。包括(公司级)总体的教育培训规划、企业的中长期教育培训计划和实施方案各职能部门、供电所、变电站、发电站要制定周密的年度员工培训计划按计划和培训项目流程组织开展教育培训工作并由教育培训管理部门和相关职能对培训计划落实完成情况进行监督。例如:我公司严格按照“①培训需求—②制定计划—③组织实施—④总结、评估—⑤监督、检查”全过程进行管理和监督。二是企业要制定完善的教育培训制度制度是落实和实施计划的可靠保证要将员工的教育培训工作以制度的形式固定下来形成企业管理制度的一部分。例如:我公司制定了员工教育培训管理办法、管理人员培训考核管理办法、生产人员培训考核管理办法、新员工上岗前培训制度、员工安全教育培训制度、员工岗位培训制度、农村电工培训考核办法等等明确各个部门、各个员工按规定接受培训的课程、课时使培训具有可操作性。三是企业教育培训要建立健全激励机制要鼓励员工积极参加企业组织的各种业务技术培训学习活动对认真参加学习培训并且所学科目考试优秀的员工要给予一定的精神奖励和物资奖励。对企业批准参加上级和社会组织的各种函授培训学习的员工要确保他们的学习时间同时要制定其学习期间合理的报酬管理办法激发他们的学习积极性。在竞争(组聘)上岗方面上岗条件要对个人经过业务技术培训取得的合格证以及学历、职称等要有明确的要求从而激发员工积极向上的进取心、事业心和终身学习的愿望。三、县级供电企业员工教育培训工作要结合实际和企业的发展的需要多层次、多样性的广泛开展培训工作作为县级供电企业企业员工的教育培训要多层次地进行要做到有的放矢。一是要根据企业的中长远规划、工作岗位的需要以及员工的专长按企业领导人员、管理人员、专业技术人员、技能人员、辅助人员等进行多层次的开展。企业领导人员主要以提升领导人员驾驭把握全局能力、科学决策能力、综合协调能力、风险管理能力等现代管理能力为目标着重培养领导人员的综合治企能力。企业管理人员主