（轻松上初中）初一数学暑假生活指导答案.doc

（轻松上初中）初一数学暑假生活指导答案一、1、-302、两点确定一条直线3、14、百14605、56、122n+4711029308、5cm9、6010、9080千米11、三二12、40二、13、C14、D15、A16、B17、A18、A19、C20、D21、B22、A三、23、24、=-325、从旋转和俯视角度看26、(1)3270度(2)16350元四、27、解：设山峰的高度为米---------1分28、则有2.6-=-2.2----4分解得=600-------------------6分答：山峰的高度为600米--------7分29、解：设七年级共有名学生--------------1分则根据题意有：------4分解得=360------------------------6分答：七年级共有360名学生----------7分30、不会给小马虎满分---------1分原因是：小马虎没有把问题考虑全面他只考虑了OC落在AOB的内部还有OC落在AOB的外部的情况(图略)-----------------------------4分当OC落在AOB的外部时AOC=AOB+BOC=85------------7分五、31、(1)一、二、三、四季度销售量分别为240件、25件、15件、220件。(1分)可用条形图表示(图略)(2分)(2)可求总销售量为：500件;一、二、三、四季度销售量占总销售量的百分比分别为48%、5%、3%、44%。(2分)可用扇形图表示(图略)(2分)(3)从图表中可以看到二、三季度的销售量小一、四季度的销售量大建议旺季时多进羽绒服淡季时转进其它货物或租给别人使用。(决策合理即可)(2分)32、解;(1)设购买盒乒乓球时两种优惠办法付款一样----------------1分根据题意有：305+(-5)5=(305+5)0.9-------4分解得=20----------------------------------------------5分要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。所以购买20盒乒乓球时两种优惠办法付款一样。(2)当购买15盒时：甲店需付款305+(15-5)5=200(元)乙店需付款(305+155)0.9=202.5(元)。因为201902.5所以购买15盒乒乓球时去甲店较合算。------------7分我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到“死记硬背”的重要性让学生积累足够的“米”。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。当购买30盒时：甲店需付款305+(30-5)5=275(元);