折纸在小学美术教学中的运用.pdf

折纸在小学美术教学中的运用刘清露小学美术教学引入折纸艺术能够使学生感受艺术的美加强对生活细节的关注。同时折纸需要学生手脑并用发挥想象力对立体形式进行构思。下文阐述折纸教学的具体运用以提升学生的动手操作能力加强教师的有效引导挖掘学生的潜能增强学生的创新意识使学生在折纸学习的过程中开发自身思维提升审美能力。引导学生主动思考提高学生观察能力在折纸艺术教学中教师引导学生进行作品的观察培养学生的观察能力发现作品中的细节问题了解绘画技法培养学生想象力从而使学生在进行折纸创作的过程中加入自己的想法与创造力。因此教师在教学过程中要让学生了解折纸作品的内涵对作品进行观察加强对作品的模仿与创作。比如在“纸飞机”教学活动过程中教师教授基础的折法引导学生思考通过改变折法使纸飞机形态更加优美让学生进行自我创作組成不同的团队进行比赛比一比哪个组的飞机设计更合理飞得更远。学生进行手工制作可以激发学生的想象力提升学生的观察能力从而促进学生艺术素养的提升。加强有效引导提高学生学习效果小学美术教师在教学的过程中要提高学生的折纸学习效果促进学生能力的提升。在传统的折纸课堂上教师往往利用范本让学生模仿学生创作的作品往往没有融入自己的想法不具备鲜活的生命力。教师要根据课程标准对折纸教学进行改革要深入挖掘教材为学生制定合理的学习计划。教师要充分利用多媒体借助图片、视频等方式吸引学生的注意力调动学生多种感官投入折纸学习过程中。加强动手操作提高学生实践能力在课堂教学的过程中教师要引导学生实际动手操作提高学生的积极性。教师要了解学生的特点结合学生的性格将绘画作品借助手工制作进行展现提高学生的绘画水平。比如教师制作机器人纸折让学生为机器人画上相应的服装手脑并用提高学生的实践能力。又比如在“折玫瑰”一课教学过程中教师引导学生实地观察玫瑰花的形状触摸玫瑰花瓣的感觉。通过多种感官参与让学生描述对玫瑰花的感受。在讨论的过程中教师引导学生打造不同造型的玫瑰花折纸提高学生的动手操作能力同时教师将学生折好的玫瑰花组成一座美丽的大花园让学生立体感受激发学生对折纸的兴趣。开展游戏提高折纸课堂趣味性教师在进行折纸教学的过程中要充分地融入游戏活动增加折纸课堂的趣味性使学生对折纸艺术感兴趣。因此教师要让学生进行自我创作享受成功的喜悦。比如在纸飞机折叠教学完成后教师可让学生创作纸飞机头像在放飞纸飞机的同时使学生感受童真提高自己的想象力。又比如教师可利用学生幼儿时玩的东南西北游戏结合折纸艺术让学生来猜折通过游戏融入折纸课堂可以使学生获得良好的学习体验加强教学与游戏的结合使学生在玩中学体会到折纸的乐趣。除此之外教师在学生的折纸作品创作完后可以利用其美化班级环境如班级的墙报板报用折纸作品进行点缀增加教室的美观性。结合学生个体差异进行折纸课堂作业布置折纸是艺术同样是游戏教师在进行折纸教学的过程中要加强不同教学环节间的联系在课堂上让学生完成折纸作品增强学习的主动性在课下要让学生进行折纸创作。教师通过组织教学唤醒学生对艺术的兴趣感受到美术学习的魅力。因此在折纸教学过程中教师要布置课后作业培养学生对美的创造能力提高学生的艺术素养其次教师要借助美术活动使学生提高美术素养激发学生的创作精神。教师要针对不同学生的能力差异来布置任务挖掘学生潜力。小学美术教学引入折纸艺术要加强对文化因素的考虑同时学习折纸可使学生在生活中获取灵感不断地感受美。教师在教学过程中要充分利用多媒体借助图片和视频使学生进行全方位的学习调动学生的多种感官学生在折纸创作时逐渐提升动手操作能力发挥想象力提升艺术素养。（作者单位：江苏省徐州市丰县欢口镇后大营小学）