小学德育中的优秀传统文化及其渗透.doc

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。小学德育中的优秀传统文化及其渗透摘要优秀传统文化具有十分丰富的内容将其渗透在小学德育教学活动中可以极大的充实小学德育教育内容并引导学生树立正确的人生价值观念这对于学生的综合发展有极大的帮助因此在小学德育教学活动中要充分发挥优秀传统文化的优势对小学生进行合理引导从而最大限度的满足学生发展需要下面对此进行分析。关键词小学德育优秀传统文化渗透中图分类号：G621文献标识码：A0前言近年来随着我国对文化建设重视力度的提高社会各界都积极的参与到优秀传统文化弘扬中学校是传承优秀传统文化的重要阵地在小学德育教育中注重优秀传统文化的渗透可以极大的开拓学生的视野使得学生的内在素质、思想道德观念都得到良好影响这对于学生的综合发展有极大帮助因此在实践中要特别看重优秀传统文化在小学德育教育中的应用。1优秀传统文化中的德育内容在我国优秀传统文化中蕴含着十分丰富的德育内容其对于小学德育教学活动的开展有极大帮助。（1）礼仪文化从古至今我国就是礼仪之邦特别注重礼仪文化经过几千年的传承构建出了完善的道德规范、礼仪细则几千年来我国古代虽然经历了多个王朝的更替但是不管经济、政治如何改变礼仪文化一直是人们的高度思想表现。在新时期下将礼仪文化引入小学德育教育中可以引导小学生成为讲文明、懂礼貌的优秀学生并且还可以引导学生的思想道德素养得到极大提升这对于学生的综合发展有很大帮助。（2）爱国主义情怀在我国的优秀传统文化中爱国主义情怀是最重要的内容从古至今有无数爱国人士通过他们的情怀来表现自己的爱国思想如屈原、白居易、陆游、文天祥在小学德育教育中教师可以通过这些形象的案例对学生进行指引使得学生可以树立良好的爱国情感。（3）人生哲理在我国优秀传统文化中还蕴含着十分丰富的人生哲理如“吾日三省吾身”、“天行健君子以自强不息”其可以说是做人的准则将这些内容引入到小学德育教育中不仅可以让学生树立良好的思想道德观念更是可以让学生学会如何做人、为人处世满足了学生综合发展需求。2小学德育教育中优秀传统文化的渗透策略2.1开展经典诵读活动在小学育德教育活动中为了更好的融入优秀传统文化对学生的思想道德观念进行培养在实践中教师可以定期组织学生开展经典作品诵读活动包括《千字文》、《弟子规》、《三字经》等并根据学生的诵读情况对其进行评分对于诵读最好的学生进行鼓励这样不仅可以全面调动学生的积极性同时还可以让学生更好的欣赏经典作品中的情怀、内涵提高了学生的思想道德素质强化了德育教育效果。2.2节庆活动引导我国具有十分丰富的传统节日这些节日可以说是我国劳动人民智慧的结晶也是人们对美好生活的向往体现。在小学德育教育活动中教师可以借助这些节日活动对学生进行优秀传统文化渗透从而引导学生树立健康的思想道德观念。例如教师可以在清明节引导学生进入到烈士陵园让学生可以瞻仰革命先烈的风采了解其事迹使得学生可以深入感悟、学习革命先烈為国牺牲的情怀。又如在端午节教师可以将屈原宁死不屈、精忠报国的精神文化告知学生激发学生的爱国主义情怀。此外教师还可以在其他节日对学生进行优秀传统文化教育从而强化学生的思想情感提升德育教育的实效性。2.3阅读课外读物我国有几千年的文明历史在此过程中产生了很多优秀的文学作品、历史典故这些内容中蕴含着丰富的德育资源。小学教师在开展德育教育活动时可以将这些经典的文学作品、历史典故引入到课堂上或者教师可以鼓励、引导学生在课外阅读这些经典的内容促进学生思想道德素养提升。如对于低年级的学生教师可以引导其阅读一些山海经深化故事如女娲补天、精卫填海等这些读物体现出了古人对神秘探底的探索精神体现出古人敬畏自然的心态对学生进行这些精神的引导可以极大的提升学生生态观念有助于学生树立可持续发展思想。对于高年级学生教师可以为其推荐一些经典名著如《西游记》让学生可以在品味经典名著中提高自身的道德修养。2.4开展社团活动在小学德育教育活动中教师还可以结合学生的现实情况组织学生参加相应的社团活动如绘画、舞蹈、武术等这些社团活动不仅可以开拓学生的视野、丰富学生学习内容同时还可以让学生在活动中得到思想道德熏陶提高了德育教育效果。例如教师可以组织学生开展以“孝道”为主题的绘画活动让学生开展以“爱国”为主题的演唱活动等使得学生可以在社团活动中对优秀传统文化有全面的认知并且让学生可以在潜移默化中提升自身的思想道德素养。此外社团活动的开展还可以促进校园文化建设能通过校园文化在无形中对学生进行影响使得学生可以更好的规范自身言行促进自身良好行为习惯的养成有助于学生的综合发展。3总结综上所述优秀传统文化是中华民族多年沉淀下的结晶其涉及到大量德育教育内容可以对小学生进行良好的指引。因此在小学