【教案】用计算器开方.doc
一只****生物
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
【教案】用计算器开方.doc
2.5.用计算器开方一、学生起点分析(本课适合有条件使用计算器的学校)学生知识技能基础:学生在七年级上学期已经学习了《计算器的使用》学会了使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算掌握了计算器的基本使用方法.学生活动经验基础:学生在七年级上学期已经学过了使用计算器进行简单的有理数的计算并利用计算器进行了一定的探索活动积累了一些活动经验.二、教学任务分析本节是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级上册第二章《实数》第5节具体内容为:用计算器求平方根和立方根以及有关混合运算.经历运用计算器探
《用科学计算器开方》课件1.ppt
利用计算器,求下列各式的值(结果保留4个有效数字)(1)比比:你能利用计算器比较和的大小吗?(1)任意找一个你认为很大的正数,利用计算器对它进行开平方运算,对所得的结果再进行开平方运算……随着开方次数的增加,你发现了什么?借助计算器求下列各式的值,你能发现什么规律?已知按一定规律排列的一组数,1,1、学会用计算器进行开方2、学会用计算器进行数学规律的探索3、知道数学中有许多有趣的计算
《用计算器开方》教案1.doc
《用计算器开方》教案教学目标1.鼓励学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲.2.鼓励学生自己探索计算器的用法,并能熟悉用法.3.能用计算器探索有关规律的问题,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.4.通过让学生经历运用计算器的活动,培养学生探索规律的能力,发展学生合理推理的能力.教学重、难点重点:1.探索计算器的用法.2.用计算器探求数学规律.难点:1.探索计算器的用法.2.用计算器探求数学规律.教学方法学生探索法.教具准备投影片.教学过程一、新课导入我们在前几节
初中数学《用计算器开方》教案.doc
初中数学《用计算器开方》教案●课题:2.5用计算器开方●教学目标(一)教学知识点1.会用计算器求平方根和立方根.2.经历运用计算器探求数学规律的活动发展合情推理的能力.(二)能力训练要求1.鼓励学生能积极参与数学学习活动对数学有好奇心与求知欲.2.鼓励学生自己探索计算器的用法并能熟悉用法.3.能用计算器探索有关规律的问题体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.(三)情感与价值观要求通过让学生经历运用计算器的活动培养学生探索规律的能力发展学生合理推理的能力.●教学
初中数学《用计算器开方》教案.docx
初中数学《用计算器开方》教案初中数学《用计算器开方》教案范文●课题:2.5用计算器开方●教学目标(一)教学知识点1.会用计算器求平方根和立方根.2.经历运用计算器探求数学规律的活动,发展合情推理的能力.(二)能力训练要求1.鼓励学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲.2.鼓励学生自己探索计算器的用法,并能熟悉用法.3.能用计算器探索有关规律的问题,体验数学活动充满着探索与创造,感受数学的严谨性以及数学结论的确定性.(三)情感与价值观要求通过让学生经历运用计算器的活动,培养学生探索规律的能力,发