课程思政理念下高校工匠精神培养研究.pdf

课程思政理念下高校工匠精神培养研究摘要：伴随着国家经济的飞速发展在建设“制造强国”的战略目标下“工匠精神”被赋予了新的历史含义追崇质量、卓越随之成为了重要的时代精神和社会价值导向。高校作为人才培养的主阵地之一必须结合时代的要求担负起“工匠精神”人才的培养。而思想政治教育融入各门课程既体现了国家的政治意志又在“立德树人”上有着积极作用。为此高校应当充分发挥课程思政的作用将专业课程与思政教育结合起来促使专业课程不断改革更好的实现对大学生工匠精神的培养。关键词：课程思政;工匠精神;高校中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2096-000X（2019）09-0148-03Abstract：Withtherapiddevelopmentofnationaleconomyunderthestrategicgoalofbuildinga"manufacturingpower"thespiritofcraftsmenhasbeenendowedwithanewhistoricalmeaningandthepursuitofqualityandexcellencehasbecomeanimportantspiritofthetimesandsocialvalueorientation.Asoneofthemainpositionsoftalenttrainingcollegesanduniversitiesmusttakeonthetrainingof"craftsmanspirit"talentsinlinewiththerequirementsofthetimes.Theintegrationofideologicalandpoliticaleducationintovariouscoursesnotonlyreflectsthepoliticalwillofthecountrybutalsoplaysapositiverolein"buildingpeoplebyvirtue".Thereforecollegesanduniversitiesshouldgivefullplaytotheroleofcurriculumideologicalandpoliticaleducationcombineprofessionalcourseswithideologicalandpoliticaleducationpromotethecontinuousreformofprofessionalcoursesandbetterrealizethecultivationofcraftsmanshipspiritofcollegestudents.Keywords：ideologicalandpoliticalcourses;craftsmanspirit;collegesanduniversities高校作为人才培养、科学研究、服务社会以及传播知识的重要基地理应成为培养工匠精神和工匠人才的沃土尤其是针对理工科专业其发展是结合了科研技术经验与社会生产实践经验目的是为了能够为国家输送更多具备操作实际应用型、懂技术爱国家的优秀人才这就需要首先承担起培养高校工匠精神的重要责任[1]。思想政治教育作为大学生的必修课程其最主要目的是为了能够借助理论学习来帮助学生提升道德素质和思想品德为其全面发展奠定坚实的基础。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调要用好课堂教学这个主渠道各类课程都要与思想政治理论课同向同行形成协同效应[2]。为此在高校工匠精神培育中应当积极发挥思想政治作用将其贯穿到整个培养过程中推动大学生在不断提升技术水平的同时树立起敬业乐业、专注执着的精神。本文基于课程思政视野的背景下对高校工匠精神培养进行探讨。一、内涵解读（一）课程思政“课程思政”这一概念最早源自2016年全国高校思想政治工作会议。“课程思政”与传统的“思政课程”相比其有着不同的课程体系简单来说“课程思政”实际上就是一种全新的课程观主要是在改革的各个方面、各个环节中融入思想政治课程教学突破高校思想政治理论与其他专科课程、通识课程之间的界限促使各课程构建起一个蕴含了思想政治元素的全新育人体系使得以往专科课程老师只负责教书不负责育德的问题以及单兵作战的思想政治理论课程体系被打破在全校范围内营造一个更好的“立德树人”的大思