高考语文答题技巧：课文中细节描写常见方法.doc

2019高考语文答题技巧：课文中细节描写常见方法2019高考语文答题技巧：课文中细节描写常见方法课文中细节描写常见方法琐谈详略有致细节从塑造人物形象表现生活的真实的实际需要出发有时可以写得详细有时可以写得简略。《林教头风雪山神庙》写“偷听”的细节有两处：一为店小二妻子奉命在小酒店有心偷听二为林冲在山神庙无意偷听谈话者同是陆谦、富安、管营、差拨等人。但前者写得简略惜墨如金；后者写得详细泼墨如云。从“偷听”者角度讲店小二妻虽在门外但心里紧张既要偷听又要防止被人发现；而后者林冲身在暗处无须防备尽管细听。从谈话者角度讲前者心怀鬼胎怕人听到密谋声低；而后者自以为阴谋得逞免不了得意忘形毫无顾忌。因此店小二妻子只能听得藏头落尾似是而非而林冲当然听得真真切切。正是作者这样详略有致的细节安排才使故事悬念迭生情节波澜起伏人物性格鲜明生动。对比展示鲁迅的小说《祝福》有刻画祥林嫂这一人物形象时有多处描写祥林嫂眼神的细节。从祥林嫂眼神前后不同的变化的对比中我们可以捕捉到她在不同阶段的精神状态了解她被迫害的经过。她初到鲁镇时是“顺着眼不开一句口很像一个安分耐劳的人”。当过了二年她第二次“站在四叔家堂前”时“她顺着眼角上带些泪痕眼光也没有先前那样精神了”从她“没有神采的眼睛”里我们可以看到经历了再嫁、再寡、夫死子亡的极度悲痛之后她的身心受到了巨大的创伤。然而灾难仍向她袭来。同情的人与冷酷的人、自私的人一起把她往死里赶残酷的精神折磨逐渐使她精神失常到后来在别人冷冷的笑容里她只是“直着眼和大家讲自己日夜不忘的故事”。从“顺着眼”到“直着眼”这眼神前后差异的对比中读者不难发现是封建社会和吃人的宗教制度使她失去了做人的资格。细节的对比描写还可以用来展示不同人物的不同性格。《鸿门宴》刘邦献礼情节项羽与范增两人态度各异一个安然收下“置之坐上”一个则“置之地拔剑撞而破之”。显示出前者幼稚轻信缺乏心计又自视不凡后者则显得独具见识又急躁易怒。运用修辞运用修辞手段也是细节描写的一种方法。鲁迅的《药》有这样一段描写：“老栓也向那边看却只见一群人的后背颈项都伸得很长仿佛许多鸭被无形的手捏住了的向上提着。”这一细节是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们在冷漠地观看刽子手杀害革命者情景的。比喻生动形象真如浮雕一般现于读者眼前。自己的同胞惨遭杀戮人们却无动于衷像看与自己毫不相干的街头热闹似的令人伤心痛心。作者那种强烈的愤懑哀其不幸、怒其不争的炽烈情怀通过这一细节淋漓尽致地表现出来。