课文中细节描写常见方法琐谈.doc

课文中细节描写常见方法琐谈细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节加以生动细致的描写。它归根到底是为塑造人物形象服务的细节描写越生动人物形象越鲜明。课文中细节描写常见方法有以下几种：一、动态造型运用动词对描写对象作动态造型是细节描写中十分常见的方法。孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节里有一个细节当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大队上去”时“女人的手指震动了一下想是叫苇眉子划破了手她把一个手指放在嘴里吮了一下”。作者用“放”、“吮”这一举止来揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。手指可以“伸”到嘴里手指上的血可以“擦”或用口“吸”但这不符合水生嫂的个性。突然听到丈夫已参军她没有思想准备心灵“震动”即高兴又有些舍不得此时多少复杂的情感涌上心头。因此作者用“放”和“吮”给水生嫂作了生动的造型传达出无限的情思显示出人物的立体感使这一形象显得真实、丰满。二、简笔勾勒鲁迅的《孔乙己》开头部分刻画孔乙己的形象时写道：“孩子吃完豆仍然不散眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌伸开五指将碟子罩住弯下腰去说道：‘不多了我已经不多了。’直起身又看着豆自己摇摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”这一段细节寥寥几笔把孔乙己这个人物思想和盘托出“不多不多！多乎哉？不多也”构成了孔乙己性格的基本单位一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。这种简笔勾勒的方法就是鲁迅所说的“有真意去粉碎少做作勿卖弄”的集中体现虽惜墨如金却生动传神。三、前呼后应《百合花》写小通讯员衣服挂破的细节前后有三次：第一次借被时“上去接过被子慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去就听见‘嘶’的一声衣服挂住了门钩在肩膀处挂下一片布来”。第二次去前沿阵地“他已走远了但还见他肩膀上撕挂下来的布片在风里一飘一飘”。第三次包扎所里“我看见一张十分稚气的圆脸……军装的肩头上落着那个大洞一片布还挂在那里”。三次描写其效果通篇一气贯串首尾灵活对小通讯员的印象一次比一次加深。这样的细节安排自然而巧妙初看时不一定感到它的分量可是后来它就嵌在我们的脑子里成为人物形象的有机的、不可缺少的部分。四、详略有致细节从塑造人物形象表现生活的真实的实际需要出发有时可以写得详细有时可以写得简略。《林教头风雪山神庙》写“偷听”的细节有两处：一为店小二妻子奉命在小酒店有心偷听二为林冲在山神庙无意偷听谈话者同是陆谦、富安、管营、差拨等人。但前者写得简略惜墨如金；后者写得详细泼墨如云。从“偷听”者角度讲店小二妻虽在门外但心里紧张既要偷听又要防止被人发现；而后者林冲身在暗处无须防备尽管细听。从谈话者角度讲前者心怀鬼胎怕人听到密谋声低；而后者自以为阴谋得逞免不了得意忘形毫无顾忌。因此店小二妻子只能听得藏头落尾似是而非而林冲当然听得真真切切。正是作者这样详略有致的细节安排才使故事悬念迭生情节波澜起伏人物性格鲜明生动。五、对比展示鲁迅的小说《祝福》有刻画祥林嫂这一人物形象时有多处描写祥林嫂眼神的细节。从祥林嫂眼神前后不同的变化的对比中我们可以捕捉到她在不同阶段的精神状态了解她被迫害的经过。她初到鲁镇时是“顺着眼不开一句口很像一个安分耐劳的人”。当过了二年她第二次“站在四叔家堂前”时“她顺着眼角上带些泪痕眼光也没有先前那样精神了”从她“没有神采的眼睛”里我们可以看到经历了再嫁、再寡、夫死子亡的极度悲痛之后她的身心受到了巨大的创伤。然而灾难仍向她袭来。同情的人与冷酷的人、自私的人一起把她往死里赶残酷的精神折磨逐渐使她精神失常到后来在别人冷冷的笑容里她只是“直着眼和大家讲自己日夜不忘的故事”。从“顺着眼”到“直着眼”这眼神前后差异的对比中读者不难发现是封建社会和吃人的宗教制度使她失去了做人的资格。细节的对比描写还可以用来展示不同人物的不同性格。《鸿门宴》刘邦献礼情节项羽与范增两人态度各异一个安然收下“置之坐上”一个则“置之地拔剑撞而破之”。显示出前者幼稚轻信缺乏心计又自视不凡后者则显得独具见识又急躁易怒。六、运用修辞运用修辞手段也是细节描写的一种方法。鲁迅的《药》有这样一段描写：“老栓也向那边看却只见一群人的后背颈项都伸得很长仿佛许多鸭被无形的手捏住了的向上提着。”这一细节是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们在冷漠地观看刽子手杀害革命者情景的。比喻生动形象真如浮雕一般现于读者眼前。自己的同胞惨遭杀戮人们却无动于衷像看与自己毫不相干的街头热闹似的令人伤心痛心。作者那种强烈的愤懑哀其不幸、怒其不争的炽烈情怀通过这一细节淋漓尽致地表现出来。七、运用反复读过契诃夫小说《变色龙》的读者一定会记得奥楚蔑洛夫身上穿的那件大衣因为小说反复四次描写那件大衣这是作者用来表现人物内心世界的一个精心设计的“道具”。小说开头与“巡