小学2019—2019学年度第一学期学校工作计划.doc

小学2019—2019学年度第一学期学校工作计划按县局和乡教育组的工作部署本学期我校以提高领导和教师的政治、业务素质为核心；以教学为中心；以培养学生良好习惯为目的；以深入抓好学校常规管理为切入点；向教师素质要质量、向管理要质量、向学生良好习惯要质量。使教师在平等、竞争、向上的工作环境中展示着自己的才能实现着自己的价值；使学生在书香校园中尽情得体验着学习的快乐感悟着自己的未来。本学期我校抓实了以下几方面的工作：一、干部队伍建设1、作为学校的领导干部要看清教育发展的新形势、新要求要清醒的认识到不学习就意味着落后。要适应现代教育就要树立终身学习的思想工作中要养成勤学习、勤记录、勤思考、勤练笔的习惯在学习中结合教育实践记录下自己的所思、所想、所悟从而不断提高自己的管理水平和业务水平使自己真正成为教育的内行人为学校的教育发展把好脉为教师的教学把好关。本学期仍延续我校以前几年的做法领导干部同教师一样每周交一篇学校统一规定学习内容的学习作业；并完成教育组下达的学习任务。每位领导干部本学期分别从不同学科的业务内容、班级管理方面做了两次业务讲座。全体领导干部做到俯下身子抓教学、务教学。并做到管住自己的腿不随意外出；管住自己的嘴不陪吃陪喝、不在背后议论他人的是非工作期间不喝酒。并在校园内做到了两勤即：腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到：“三巡、两看、一查访”即：早晨到校巡视、课间巡视、放学后巡视。要巡视校园、教室和学校的各个角落；看师生一天的动态、看教师的教案、课堂教学和学生作业；查访在巡视和查看中发现的问题并及时解决。班子成员每天一次碰头会商谈一天中“三巡、两看、一查访”发现问题的解决办法及时沟通情况为第二天工作的布置提供依据和保障。领导班子成员团结协作相互理解相互支持共谋学校发展大计。关心教师工作和生活积极为教师排忧解难、释惑。2、领导干部要在生活上关心教师；工作上支持教师；思想上鼓励教师。做到教师的大事小情必到、有困难必帮、有问题必管。使教师真正感到了学校是一个团结协作的集体是温暖的家增强教师的凝聚力和战斗力消除教师工作中的心情不顺、风气不正、出工不出力的消极情绪做到爱中有严严中有爱让教师在和谐、友好、团结、竞争的气氛中愉悦的工作提高工作效率。二、教师队伍建设我校教师队伍的现状分析：新分教师及年轻教师工作热情高思想动力强但在教学上没经验教学中往往是重形式轻效果摆花架子教学夹生饭较严重；中年教师有一定的教学经验和工作热情但需要巩固如果没有正确的引导这种高涨的工作激情就容易减退将会造成工作中的出工不出力干好干坏一个样的不良后果；老年教师有经验但对新生事物的接受能力差引导不当将会躺在自己的功劳簿上吃老本不求进取停滞不前。本学期我们把教师队伍建设的着眼点放在解决新教师工作能力、中年教师思想动力、老年教师身心潜力上把提高教师素质作为提高教学质量的首要问题进一步解决“不会干”和“不想干”的问题。在教师中树立终身学习的思想大力倡导做学者型、研究型教师使教师逐步适应教育的新形势、新要求。本学期队伍建设上应抓的几项工作是：1、本学期继续延续我校几年来的做法教师每周完成学校在周五为自己推荐的阅读材料并统一用学校打印的a4笔记纸完成阅读后的心得、体会所思、所悟等作业内容周一交学校存档。教师按学校要求学习笔记均达到15000字以上。强化了教师的业务理论学习使教师形成学习习惯为使教师成为学者型、研究型教师打下了一定的基础。2、抓实教师的“备、讲、练”。要求教师在吃透教材备透学生；课堂教学给学生讲明白的基础上在学生训练上下工夫。学校的常规教学检查做到“三个必看”即：教师的教案必看、课堂教学必看、学生作业必看；着力推行“五课”制度进一步解决教师在教学上的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈旧问题。使有良知的教师成为我校教师的共识。3、继续抓实教师每学期两节课堂教学实况录象工作学期初一节摸情况、搞对比学期末一节看提高、树典型。同时为校本教研、解决教师疑难、提高教师素质提供实际、有效的材料。4、校本教研以小问题入手低起步小台阶多反复的方法提高实际效果。本学期为使教师明确新课程标准的内涵要求把握各年级、各学科教材的目标和要求提升教师对教材设计意图的了解有效的把握教材内容达到有的放矢的使用教材灵活运用教材学校建立教学问题库。教师在备课、课堂教学、学生练习、作业、预习中遇到和发现的问题搜集和记录下来并放入学校的问题库作为学校教研活动的内容和材料。以解决这些小问题为教研起点低起步、小台阶使校本教研真正达到立足本校实际解决教师实际的教学问题为教学服务的目的。并做到五个结合。即：分散研究与同伴合作相结合；小组合作与集体研究相结合；研究内容与空中课堂示范相结合；课堂实录与课堂教学相结合；教研和教改相结合。达到“三个”提高。既：提高教师的综合素质提高教学效率提高教学质量。5、研训一体