高考答题技巧：高考数学答题技巧.doc

2019年高考答题技巧：高考数学答题技巧为方便广大考生复习查字典数学网整理了2019年高考数学答题技巧希望能助各位考生一臂之力。一、历年高考数学试卷的启发1.试卷上有参考公式80%是有用的它为你的解题指引了方向;2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明即使不会证明结论该结论在后问中也可以使用。当然我们也要考虑结论的独立性;3.注意题目中的小括号括起来的部分那往往是解题的关键;二、答题策略选择1.先易后难是所有科目应该遵循的原则而数学卷上显得更为重要。一般来说选择题的后两题填空题的后一题解答题的后两题是难题。当然对于不同的学生来说有的简单题目也可能是自己的难题所以题目的难易只能由自己确定。一般来说小题思考1分钟还没有建立解答方案则应采取暂时性放弃把自己可做的题目做完再回头解答;2.选择题有其独特的解答方法首先重点把握选择支也是已知条件利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。切记不要小题大做。注意解答题按步骤给分根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分写了就可能得分。三、答题思想方法1.函数或方程或不等式的题目先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域其次使用三合一定理。2.如果在方程或是不等式中出现超越式优先选择数形结合的思想方法;3.面对含有参数的初等函数来说在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点二次函数的对称轴;课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。4.选择与填空中出现不等式的题目优选特殊值法;我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到“死记硬背”的重要性让学生积累足够