大学探究式教学研究综述.pdf
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大学探究式教学研究综述.pdf
大学探究式教学研究综述打开文本图片集[摘要]本研究选取CNKI数据库中2006-2016年间刊载的有关大学探究式教学的期刊和硕士论文为研究对象发现其研究方法有调查问卷、理论探讨、应用研究及实证研究笔者从教学模式、教学设计及策略、教学方法整合等维度进行分析反思研究中存在的不足为读者提供一些借鉴。[关键词]探究式教学;大学教学;研究综述[中图分类号]G642[文献标志码]A[文章编号]1008-25
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大学探究式教学研究综述打开文本图片集[摘要]本研究选取CNKI数据库中2006-2016年间刊载的有关大学探究式教学的期刊和硕士论文为研究对象发现其研究方法有调查问卷、理论探讨、应用研究及实证研究笔者从教学模式、教学设计及策略、教学方法整合等维度进行分析反思研究中存在的不足为读者提供一些借鉴。[关键词]探究式教学;大学教学;研究综述[中图分类号]G642[文献标志码]A[文章编号]1008-25
国内物理探究式教学研究综述.doc
国内物理探究式教学研究综述20世纪60年代初芝加哥大学教授施瓦布明确提出把“探究教学”作为一种重要的教学方式。20世纪80年代初期,我国开始“探究式学习”的研究。2003年教育部制定的《普通高中物理HYPERLINK"http://pdsgjd.com/Article/wenti/Index.html"课程标准》倡导探究式学习,将科学探究作为学习内容和学习方式。本文主要综述了02年至今中国探究式教学比较重要的研究。一、物理探究式教学概述及其模式的研究探究式教学是指教师在教学过程中帮助学生自己进行知识
大学语文探究式教学研究.docx
大学语文探究式教学研究一、开展大学语文探究式教学是边疆高校实(一)有利于激发学生的学习兴趣提高学生学学语文的积极性、主动性近年来尽管诸多高校开始对大学语文日趋重视社会上也有了各种各样的呼声但在英语、专业课等冲击下大学语文始终难逃被边缘化的厄运。有关调查数据显示62.3%的学生对大学学问不重视66.4%的学生对大学语文课不感兴趣或兴趣一般。究其原因是多样性的但与我们教学形式的单一有着密不可分的关系。据调查大学语文课堂教学大多采用传统的教学形式教师在台上讲学生
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