九年级化学全册 第三章 第一节 构成物质的基本微粒（第2课时）学案（无答案）（新版）沪教版.doc

2构成物质的基本微粒【学习目标】1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。【学习重点】1.认识物质是由分子、原子等到微小粒子构成的。2.从分子和原子的观点认识物质变化与化学变化。【学习难点】1.建立微观粒子运动的想象体会它与宏观物体运动的不同点。2.从分子、原子的角度对化学变化和物理变化区分。【自学导航】阅读教材完成以下问题：探究一、构成物质的微粒1.构成物质的微粒有、、。2.由原子直接构成的物质：Fe、Cu、Mg、Na、He、Ne、金刚石（C）、石墨（C）、S、Si等。3.由分子构成的物质有：常见气体：H2、CO2、O2、N2、NH3、SO2、CH4、HCl等。液体：苯、酒精、H2O等。固体：五氧化二磷、干冰（固态二氧化碳）等。4.由离子构成的物质有：氯化钠是由氯离子和钠离子构成的。探究二、分子1.概念：分子是的微粒。2.分子的基本性质：①分子的体积小质量小。②分子是在。③分子之间有。④同种分子不同种分子。3.备注：①分子是保持物质的性质的一种微粒不能保持物质的性质；②分子在变化中可以再分；在变化中不能分。例：保持氧气化学性质的最小微粒是能保持二氧化碳的化学性质。化学式：水分子、氧分子、氢分子。分子模型：水分子、氧分子、氢分子4.分子的表示法5.用分子的观点解释⑴纯净物和混合物种分子构成纯净物。种分子构成混合物⑵物质的变化：用分子的角度看物理变化：物理变化过程中。用分子的角度看化学变化：化学变化过程中。⑶微观示意图表示的意义宏观：①化学反应前后的种类不变；②该反应属于反应；③水分解生成和。微观：水分解生成和；化学反应前后的种类发生了改变；化学反应前后的种类没有改变；是化学变化中的最小微粒。【分析讨论】电解水可以得到氢气和氧气。氢气、氧气和水各自有独特的性质。为什么水不再具有氢气氧气的性质呢？_________________________________________________________________。探究三、原子1.概念：原子是化学变化中的微粒。2.原子基本性质：①原子体积、质量都很；②原子在不断运动的。③原子在化学变化中再分3.注意：①原子和分子不要比质量和大小；②有些原子也能保持物质的化学性质；例如；③在化学变化中原子再分（填“能”或“不能”；只能重新组合成。元素符号：氢原子、氧原子。原子模型：氢原子、氧原子。原子结构示意图：4.原子表示法5.分子与原子的联系与区别：⑴联系：分子是由结合而成的；例如：氧气是由氧构成的氧分子是由氧构成的一个氧分子是由构成的。思考：水是由组成的水是由构成的。水分子是由构成的一个水分子是由。⑵区别：原子在化学变化中再分；分子在化学变化中再分；6.用分子、原子的观点理解化学变化的实质物理变化时：构成物质的没有改变只是分子间的发生了改变；化学变化时：构成物质的分子分解成重新组合生成了（这也是化学变化的实质）。【巩固练习】1.下列物质是由分子构成的是（）A.铁B.氢气C.氯化钠D.铜2.下列物质由原子直接构成的是（）A.水B.二氧化碳C.金刚石D.氧气3.下列变化中分子本身发生了变（）A.冰融化成水B.二氧化碳变成了干冰