2015五年级语文下册《范仲淹的故事》导学案（无答案） 语文S版.doc

《范仲淹的故事》学习目标：1.认识“肴、岂、泱”3个生字会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语能够听写“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”“云山苍苍江水泱殃先生之风山高水长”。2.正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文第一至三自然段。3.把握课文内容了解范仲淹刻苦读书的故事体会其以天下为己任的精神品质领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。课前预习：1、认识3个生字会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。预习检查：1、给下面的偏旁加部首组字组词。奄（）（）夌（）（）冘（）（）（）（）（）（）（）（）圭（）（）已（）（）因（）（）（）（）（）（）（）（）辛（）（）央（）（）尤（）（）（）（）（）（）（）（）合作学习：1、先天下之忧而忧后天下之乐而乐。读懂了什么？从这句话中看出作者什么？2、他（）说：“我的志向要么当个好大夫要么当个好宰相。好大夫为人治病好宰相治国为民。读句子想想他是怎样说的在“说”前加入语气词。从这句话中我们又能看出范仲淹是怎样的人？迁移训练：范仲淹哪些言行最使你感动？为什么？读了这篇文章你有什么感受？拓展探究：1、按课文内容填空并回答问题。那时他的生活（）每天只煮一锅米粥等粥凝冻后再划成四块早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“（）”的由来。然而范仲淹对这种清苦生活（）。他（）每天差不多都是（）攻读诗书直到夜半才（）。据说他曾五年（）。2、后人曾用范仲淹为前贤题写的词句来赞颂他：“云山苍苍江水泱泱先生之风山高水长。”上面一段话中的“先生之风”是指：_____________。表达了后人的__________________________________的思想感情。3、联系课文和生活实际谈谈你对“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”这句话的理解。__________________________________________________________________________———————————————————————————————————————