九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

8走进化学实验室学习目标：1．掌握最基本的实验操作方法。2．了解常用仪器的名称、使用范围。3.了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。情景导入：可以先组织学生参观化学实验室在此基础上讨论实验室里的有关常识然后组织学生练习一些基本操作。1.认识常见的仪器：将全班同学分成四个小组轮流参观：1组观察实验室的布局仔细阅读墙上的张贴物；2组进实验准备室仔细记录在准备室里看见的主要仪器；3组进入药品贮放室仔细观察药品是怎么贮存的？为什么要这样贮存？4组参观贮放易燃、易爆、有毒物品的设备并记录贮存方法。讨论交流:1.你看见了哪些易燃、易爆、有毒物质？易燃、易爆、有毒物品为什么要单独贮放？为什么要加双锁双人到齐才能打开？2.为什么要放那么多的黄沙？讨论交流：1.走进实验室你通常能见到一些什么状态的药品它们一般盛放在什么仪器内？（个人思考组内交流）2、你认识下列仪器并能说出它们的用途以及使用时的注意事项吗？（个人思考组内交流）自主学习：用2分钟阅读课本P18页内容解决以下问题：（一）：固体药品的取用：（1）：固体药品通常保存在取用固体药品一般用。有些块状固体应用取。用过的药匙要立刻以备下次再用。（2）：把密度较大的块状固体或金属颗粒放入玻璃容器时应先把容器把再把容器。（3）：往试管装入固体药末时可先使试管把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送至然后。讨论交流：1.如何将块状的药品（如石灰石）装入大试管中？2.如何将粉末状的药品（如碳酸钠）装入试管中？【观察思考】小组内成员进行实验操作其他同学观察并记录该同学实验过程。【思考交流】1.对于没有说明用量的实验药品应取用多少？2.刚才的实验操作中哪些同学做得比较规范哪些同学出现了错误怎样改正？（二）：液体药品的取用：讨论交流：回忆日常生活中我们怎样将一种饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒？自主学习：用2分钟阅读课本P19-20页内容解决以下问题：1.取用一定量的液体药品常用量取体积。量液时量筒必须视线要与量筒内再读取液体的。2.胶头滴管的使用。取用少量的液体可用取液后的滴管应保持橡胶乳头在______不要_____防止沾污_________或；不要把滴管放在或以免。用过的胶头滴管应立即用______________以备再用。3.如何将细口瓶内的液体（如水）倒入到试管中？4.如何取用35mL的水？用到哪些仪器？【观察思考】小组内成员进行实验操作其他同学观察并记录该同学的实验过程。讨论交流：细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？倾倒液体时瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？拿细口瓶倒液体时为什么带有标签的一面要朝向手心处？倒完液体后为什么要立即盖紧瓶塞并把瓶子放回原处？思考交流：量取液体时如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平而是采取用仰视或是俯视的方法将会对读数产生怎样的影响？精讲点拨：【例题】下列操作正确的是（）A.将剩余的药品倒入下水道B.未经清洗的滴管再吸取别的试剂C.可以用品尝的方法区别实验室中的蔗糖和食盐D.量筒只用来量取液体的体积不能用作反应容器【解析】实验剩下的药品应该放在指定的容器中而不能直接倒入下水道；未经清洗的滴管再吸取别的试剂会污染别的试剂；蔗糖和食盐作为厨房里的调味品可以食用但作为实验室里的化学药品却不能品尝。【答案】D达标体验：1.取用固体药品一般用有些块状的药品要用夹取。有些粉末状的药品还可以用直接送到试管底部。2.量取液体时视线要与保持水平。取用少量液体时还可以用。3.下列药品的取用需要药匙的是（）A酒精B小石块C植物油D食盐4.某学生用量筒量取液体量筒放平稳而且面对刻度线初次仰视液面读数为19ml倒出部分液体后俯视液面读数为11ml则该学生倒出的液体的体积是()A、8mlB、大于8mlC、小于8mlD、无法确定5.怎样把粉末状的药品装入试管中?化学实验基本操作药品保存