白银名师指点中考物理试卷分析.doc

白银名师指点2019年中考物理试卷分析名师指点2019年中考物理试卷分析2019年中考物理试题题型保持相对稳定但稳中有变稳中有改革从多层次、多方位融合三维目标将基本知识与技能融于社会生活情景中进行考查同时增强了试题的生活性与开放性注重对学生思维能力的考查。试题较好地体现了从生活走向物理从物理走向社会的新课改理念和要求能极大地促进教学方式和学习方式的改进和转变。对教育教学有鲜明的导向作用有利于引导师生领会课改的理念提高义务教育阶段的教育教学质量;有利于进一步推进课程改革培养学生的创新精神和实践能力促进学生生动活泼学习、积极主动发展;有利于普通高中的综合评价及择优录取。一、试卷结构及试题特点2019年中考的理科综合试题仍然是物理、化学二科合卷二科总的考试时间与往年一样仍为150分钟物理部分满分80分。试题遵循全日制九年义务教育物理课程新标准按照稳中求变的原则题型、题量及分值分配等与2009年中考物理考试略有变化全卷共5道大题、22道小题(2009年为20道小题)。其中选择题6道、18分填空题8道、16分(2009年为6道、11分)识图、作图题3道、9分(2009年为3道、10分)实验探究题2道、17分(2009年为2道、15分)计算与论述题3道、20分(2009年为3道、26分)。试卷中各部分物理知识所占分数为：力学32分电磁学27分光学6分热学11分声学2分能量与能源2分。命题紧扣课标三维目标体现新课程教学要求强调对基础知识、基本技能考查的同时注重基本方法和能力的考查。试题注重与学生社会实践和生活实际的联系突出对基础知识、基本技能和科学探究能力的考查。其主要特点体现为：1、试题体现两基知识的考查。2019年中考物理考试试题的知识覆盖面广侧重对基础知识、主干知识的考查。为了突出新课程学习的特点与要求考查中加强基础知识、主干知识与社会、科技、生产、生活实际的联系避免了死记硬背、机械训练的试题出现。2、体现新课改精神从多层次、多方位自然融合三维目标试卷中的命题立足于学生学习生活实践以学生熟悉的现象、事物创设问题情景使物理知识情景化物理情景理性化体现应用性、时代性、探究性、开放性和综合性。试题注意挖掘物理知识的人文教育价值渗透科学、技术和社会协调发展的思想例如第3、4、9、11、14、20、22题分别以光的自然现象形成、冰壶比赛、火箭升空、易拉罐与高压锅的使用、阿勒泰雨雪灾害、电动自行车的使用活动等内容为背景切实有效地发挥了试题的教育功能。试题全面落实《新标准》中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标并注重考查学生的创新意识和运用所学知识分析、解决实际问题的能力。3、体现探究性、开放性、综合性。实验与探究题包括第18、19题其共同点是在科学内容的考查中突出科学探究能力考查基本涵盖了科学探究能力的各个要素;计算与论述题包括第20、21、22题体现出较好的开放性、综合性符合新课程教学要求且是新课程教学和新课程背景下考试改革应该倡导的发展方向。4、试题对教学有鲜明的导向作用。今年中考试题对促进课程改革实验促进物理教学改革具有鲜明的指导作用。试题很好地体现了课程标准的三维目标即是注重考查知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。试卷中大部分的题都是对基础知识与技能的考查;第18、19题是对过程与方法的考查;第20、22题体现了情感态度与价值观。试题源于教材贴近生活体现了从生活走向物理从物理走向社会的理念;试题设置实验探究强调对能力的考查。对此我们教师要深入领会新课程理念认真按照课标的三维目标进行教学是我们今后的行动方向。二、抽样成绩状况分析1、全县抽样总体情况(样本210份)项目单选题填空题识图、作图题实验探究题计算论述题总分满分值18169172080平均分10.412.164.628.7310.5646.47得分率(%)57.87651.351.453.358.1全县抽样最高分是75分抽样平均分为46.47分得分率为58.1%总体情况良好。抽样及格率为68%抽样优生率为26.1%识图、作图题的得分率为51.3%实验探究题得分率为51.4%但仍是我县学生普遍感到困难的试题。2、各大题抽样分段情况单项选择题分数段1815129630人数3528624026193比例%16.710.529.51912.491.5填空题分数段1615-1312-109-76-54-21-0人数213267482796比例%1015.531.92413.24.32.9识图、作图题分数段98-76-54-3210人数175462472172比例%8.115.729.522.41030.95实验与探究题分数段1716-1413-1110-87-54-21-0人数1948525427152比例%922.924.825.712.97.20