甘肃省甘南州卓尼县柳林中学度第二学期高三生物模拟试题（三 ））.docx

甘肃省甘南州卓尼县柳林中学2019-2019学年度第二学期高三生物模拟试题（三）一、选择题1.下列生理活动不依赖生物膜完成的是（）A．光合作用合成的葡萄糖运出叶绿体B．菠菜叶肉细胞O2的消耗C．分泌蛋白合成后分泌到细胞外D．合成有一定氨基酸顺序的多肽链2.图表示人体细胞呼吸作用的过程其中①～③代表有关生理过程发生的场所甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（）A．①和③都具有双层生物膜B．①和②所含酶的种类相同C．②和③都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]3.下列遗传学概念的解释不正确的是（）A．等位基因：位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因B．伴性遗传：由位于性染色体上的基因控制遗传上总是与性别相关联的现象C．性状分离：杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象D．显性性状：两个亲本杂交子一代中显现出来的性状4.一个DNA分子的一条链上腺嘌呤与鸟嘌呤数目之比为5∶3两者之和占DNA分子碱基总数的24%则该DNA分子的另一条链上胸腺嘧啶占该链碱基数目的（）A．28%B．30%C．36%D．38%5.如图表示某生物的DNA分子结构的片段下列叙述正确的是（）A．双螺旋结构以及众多的G-C碱基对使DNA分子具有较强的特异性B．DNA的一条单链上相邻脱氧核苷酸之间以氢键连接C．若左链中的G发生突变不一定引起该生物性状的改变D．对于任意双链DNA而言(A＋C)/(T＋G)＝K在每条单链中比值不变6.下列对教材有关实验说法错误的是（）A．“低温诱导植物染色体数目变化”实验中首先将洋葱和广口瓶整套装置放在4℃冰箱低温室内诱导36小时待洋葱长出1cm不定根时备用B．性状分离比的模拟实验中甲、乙两桶的小球总数不一定相等。C．在探究酵母菌细胞呼吸方式时装有NaOH的装置组要间歇性通气50分钟D．脂肪的检测实验中在制作花生徒手切片时切好的花生薄片不可以用手捏取应选用毛笔蘸取薄片置于载玻片中央二、非选择题7.下图甲为研究光照强度对菠菜光合作用强度实验示意图图乙表示菠菜叶肉细胞气体交换情况图丙表示光波长短与菠菜叶肉细胞利用光能的关系。（1）图甲中A点的生物学含义是___________________________（用O2表示）。叶肉细胞处于图乙状态时对应图甲中的区段是______________。（2）图甲中限制A～C段光合速率的主要因素是_______。若提高温度曲线的变化是______(上移；下移；不动；信息不足无法确定)；在生产实践中常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度其原理是__________________________________________。（3）图丙中类胡萝卜素与叶绿素对光吸收的主要差异体现在_____________________________________________________。当光的波长由550nm转为650nm后短时间内叶绿体中C3的含量_________________（升高降低不变）。（4）对菠菜绿叶中色素提取与分离得到下表部分数据：溶剂移动距离色素1移动距离色素2移动距离色素3移动距离色素4移动距离实验组17.82.6实验组2课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。8.22.2实验组38.0我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出