《诗两首》教后记.doc

《诗两首》教后记本课中包含了两首诗歌：普希金的《假如生活欺骗了你》和弗罗斯特的《未选择的路》。在课时安排上我安排了两课时；在教法上让学生在课堂上多谈多讲。《假如生活欺骗了你》这首诗歌的语言较直白学生理解起来难度较小其中我设计了一个环节让学生谈谈在现实生活中假如生活欺骗了你你会怎么做？学生的感想大都一致如：假如生活欺骗了我我会先认清现实再积极努力的完成我所要完成的事情；假如生活欺骗了我我会不抱怨不怨恨好好的活。学生能够就诗歌谈出自己的想法对生活有一个正确的认识。《未选择的路》在处理这首诗歌的教学时除讲授诗歌含义外我把更多的时间留给了学生让他们来谈自己的感想。如屈景鹏同学谈到“走错了路要及时改正别给自己的人生留下遗憾”李莹同学的“不要因为专注别人胸前的鲜花而枯萎了自己脚下可爱的小草”赢得了全班同学的掌声在这两名同学的影响下刘金东、王跻钧等同学都纷纷举手表达了自己的看法平时不爱举手的王欢同学也举起了手。整个课堂气氛活跃不时出现优美且有哲理的语句。在学生的回答中我找到了一种自信和满足学生的成长哪怕只有一点点也可以打动老师让老师满足；在学生的回答中我看到了一种希望他们都是那么的聪明希望能够经过自己的努力在自己人生中实现自己；在他们一天天的成长中我感受到了作为一名教师的幸福一张张纯真的脸就是一个个大大的幸福；在他们的成长中我更感受到了一种责任他们是７２个希望更是７２种人生需要教师在他们成长的路上给予最初指点。