人教版物理八年级上册第4章同步教案：4．2 光的反射.doc

4．2光的反射【教学目标】知识与技能：1．了解光在一些物体表面可以发生反射。2．认识光反射的规律了解法线、入射角和反射角的含义。3．理解反射现象中光路的可逆性。4．了解什么是镜面反射什么是漫反射。过程与方法：5．通过实验观察光的反射现象。6．体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。7．经历探究“光反射时的规律”用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角总结探究的结论获得比较全面探究活动的体验。8．通过观察理解镜面反射和漫反射的主要差异。情感、态度与价值观：9．在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。10．密切联系实际提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。11．鼓励学生积极参与探究活动。【教学重点】用探究法研究光的反射定律。【教学难点】用光的反射解释一些简单现象。【教学步骤】【自主学习案】学生观看阿基米德利用铜镜反光击退敌军的故事领略光的神奇。【课堂导学案】一、讲授新课1．光的反射(1)想想议议：在漆黑的夜晚我们看不到屋子里的桌子、电视怎样才能看到呢？为什么？(2)光的反射：我们能看见太阳、电灯是由于它们能发光光线进入了我们的眼睛。这是光的直线传播。我们能看见不发光的物体是由于它们反射的光进入了我们的眼睛。这是光的反射。2．探究：光反射时的规律。(1)提出问题：光在反射时遵循什么规律？即：也就是说反射光沿什么方向射出？(2)设计实验：把一个平面镜放在水平桌面上再把一张纸板ENF竖直的立在平面镜上纸板上的直线ON垂直于镜面。(3)进行实验：教师演示实验。边演示边介绍几个概念：垂直于镜面的直线叫做法线；入射光线与法线的夹角叫做入射角；反射光线与法线的夹角叫做反射角。(4)分析论证：由上述实验我们可以得到结论：光在发生反射时：反射光线、入射光线与法线在__同一__平面内；反射光线和入射光线分别位于法线__两侧__；反射角__等于__入射角。这就是光的反射定律。(5)游戏：激光打靶。各组分发一枝激光笔、平面镜和纸靶。比赛1：先固定平面镜使激光束通过平面镜反射后打到纸靶上。看哪组又快又准。学生讨论、交流、实验。各小组介绍经验。入射光、反射光要在一个平面内。先通过镜子找到靶使激光束直接对着镜子里的靶射就能射中。比赛2：再固定激光束转动平面镜使反射光线打到纸靶上。学生讨论、交流、实验。各小组介绍经验。平面镜的角度要合适要使平面镜的垂直方向在入射光线和反射光线的角平分线上。3．光的反射定律(1)认识“三线两角”：教师通过图示进一步教给学生什么是入射光线、反射光线、法线什么是入射角、反射角。(2)辅助练习：①如图①AO是__反射__光线BO是__入射__光线ON是__法__线∠AON是__反射__角∠BON是__入射__角。②如图②入射光线与镜面夹角为20°则入射角等于__70°__反射角等于__70°__入射光线与反射光线的夹角等于__140°__。(3)反射时光路的可逆性：①如果把入射光的方向改为逆着反射光的方向会出现什么情况呢？②教师演示学生观察。③新的反射光的方向会逆着原来入射光的方向。这表明：在反射现象中光路是可逆的。④反射可逆在生活中的现象：生活中有很多现象可以说明光路的可逆性。例如如果你在一块平面镜中看到了另一位同学的眼睛那么不论这个平面镜多么小你的同学也一定会从这块平面镜中看到你的眼睛。4．镜面反射和漫反射(1)动画演示镜面反射和漫反射。(2)镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。(3)由于漫反射我们才能从各个方向看到不发光的物体。二、课堂小结1．光的反射现象2．光的反射定律光在发生反射时反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。3．在反射现象中光路是可逆的。4．镜面反射和漫反射【拓展练习】1．在下图中根据入射光线和反射光线判断并画出相应的反射光线或入射光线。2．如下图所示欲使用一平面镜将斜射的阳光竖直向下射入井中请你用作图的方法确定应当怎样放置平面镜。3．(多选)一个雨后的晚上天刚放晴地面虽已干但仍有不少水潭。为了不致踩在水潭里下面的判断正确的是(BC)A．迎着月光走时地面上较暗处是水潭B．迎着月光走时地面上较亮处是水潭C．背着月光走时地面上较暗处是水潭D．背着月光走时地面上较亮处是水潭4．在暗室里用手电筒照射一块毛玻璃观察反射光的方向。然后用蘸水的湿毛巾擦毛玻璃再用手电筒照射毛玻璃观察反射光的方向。比较前后两次反射光有何变化。讨论这是为什么。答：手电筒照射一块毛玻璃其反射光为漫反射。湿毛巾擦毛玻璃后水会将毛玻璃的粗糙面填平从而形成镜面反射这说明了物体表面的粗糙程度对反射光的影响。