高二化学教案 铁和铁的化合物.doc

高二化学教案铁和铁的化合物1、使学生掌握铁的性质。(学会)2、通过学习和实验培养学生动手能力及观察分析问题的能力(会学)同时对学生进行环境保护教育。(德育渗透)3、培养学生由表象分析事物的本质、变化综合已学知识解决问题的能力。(会学)4、通过新旧知识联系培养学生知识迁移、扩展能力(会学)进一步激发学生的兴趣和求知欲。(乐学)5、通过介绍我国悠久的炼铁史对学生进行爱国主义教育。(德育渗透)教学重、难点:Fe的还原性、Fe与稀HNO3、水蒸气的反应。实验设计:1、增加铁丝与稀硝酸反应的学生实验。(创新能力)2、增加铁丝与水蒸气反应的实验。教学用具:试管、胶头滴管、酒精灯等仪器;铁丝、铁粉、稀硝酸、蒸馏水等药品;多媒体教学设备、Flash4.0电脑软件支持。教学模式:实验探究法。教学过程:一、设疑激趣。【引言】人类使用铁已有好几千年的历史了目前已发现的金属虽然已有90种但其中应用最广泛、用量最多的仍然是铁。小到铁钉大到桥梁、铁道、舰船、车辆和各种机械等都需要大量的钢铁来制造。就连动植物体内也含有铁人体内缺铁会导致缺铁性贫血钢铁的生产和使用是人类进步和社会进步的重要标志。那么是哪个国家、哪个民族首先使用铁呢?【电脑展示】我国的劳动人民在春秋时期就会冶铁比欧洲早近2019年并且我国铁矿石的储量居世界第一从2019年开始我国年钢产量连续超1亿吨居世界首位。我们为我国悠久的炼铁史和发达的钢铁工业而感到自豪和骄傲!这节课我们一起来研究铁和铁的化合物。二、实验探究。