高二上学期数学期中考试总结发言稿.doc

高二上学期数学期中考试总结发言稿【】本学期的期中考试马上就要来临了精品的小编认为考试后对考试做总结分析是非常重要的下面是高二上学期数学期中考试总结发言稿欢迎大家进入高中频道浏览参考!尊敬的老师、亲爱的同学们：经过两个多月紧张的学习生活我们即将迎来对我们学习成果的一次大检阅期中考试。我们应以积极的心态备考全力以赴争取考出好成绩。考试的正常发挥很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试不如说去迎接考试;与其说是检测自己不如说是提高自己。通过考试每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足离老师的要求还有哪些差距自己的学习方法是否得当等等以便在今后的学习中做适当的调整。因此同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试把握这次机会充分展示自己的才华和智慧。其实在考试中很多解题是有规律的不需要大量的死记硬背只要是理解的东西就可以把它们从自己的头脑中删除掉。当然在上考场之前我们应掌握一些考试的技巧。答题时要先易后难要灵活运用各种简便方法。例如数学题中有很多选择题可以不通过一般计算解出如果平时练多了完全可以一眼看出答案。还有一些选择题可以用代入法、排除法来解决两个相反的选择必有一错且另一个往往是对的。在不能确认哪个是正确选项时应先排除错误较明显的选项再在剩下的选项里比较、定夺。另外解方程的选择题可以把选项带入题干中验证。良好的心态是成功的一半。有很多学生在考试前还没有上考场就紧张的不行到考场后以前复习得很好的知识一下子都忘了很多题也好像不会做了。我们要相信自己完全能够做好相信成功就在不远的前方。唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。我们一定要多激发自己要知道有有志者、事竟成的道理。同时在复习考试中还需要有一颗平常心。要心态平和情绪平稳才可能保证把整个身心投入到学习和考试中。我们还要善于不断地放松自己适当地松弛保证起居正常千万不要造成生物钟的紊乱。要记住保持考前的最佳心态是考试成功的基础。诚实守信是新世纪人才最基本的做人准则所以公平竞争也是我们必须遵守的一个原则。孟子有云：车无辕而不行人无信则不立。在这个物质文明和精神文明高速发展的时代社会各方各面对个人的诚信越来越看重诚信对于每一个人来说都是非常重要的树道德之新风立诚信之根本是我们每一个人义不容辞的责任。只有真诚地面对自己诚实做人、诚实做事才能获得更多的信任与尊重。因此我们切勿因小失大为力求考试通过而违背考试的真意任由自己一时不负责任的行为而遗憾终身。考试成绩的不如意是暂时的即使自己的成绩不理想也不要在考试中采取不正当的竞争手段我们应当做一个光明磊落的人。赢要赢得别人心服口服输也要输的坦坦荡荡。期中考试是对前一阶段学习状况的一个总结成绩的高低反映的是同学们半个学期以来学习状态的好坏。但是考试成绩只能代表过去。考试成绩不理想的同学如果能发奋努力一定会迎头赶上。一次考试的成绩算不了什么重要的是不断拼搏争取更好的成绩。一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。同学们让我们以良好的心态科学的方法充分的准备为这次期中考试呈上一份满意的答卷为自己收获一份自信和喜悦为家长与老师送上一份答谢与回报。死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。总结：以上就是高二上学期数学期中考试总结发言稿的全部内容感谢同学参考祝愿大家在期中考试中取得理想成绩为期末考试打下坚实的基础！