高考数学辅导：注重提高自身学习效率.doc

2019年高考数学辅导：注重提高自身学习效率一、梳理基础知识以前学过的知识要全面掌握和理解在心中建立知识网络。打好基础首先须重视数学基本概念、基本定理(公式、法则)的复习在理解上下功夫整体把握数学知识。这部分内容的复习要做到不打开课本能选择适当途径将它们回忆出它们之间的脉络框图能在自己大脑中勾画出来。如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。概念要抓住关键及注意点公式及法则要理解它们的来源要理解公式法则中每一个字母的含义即它们分别表示什么这样才能正确使用公式。在平时学习时不要满足于得到答案就行了而其他的方法却不去研究尤其课堂上老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法可以从哪些不同的角度来思考问题。方法没有好坏之分只是在解决具体的问题时才有优劣之分更重要的是要关注通性、通法的掌握而不是仅关注此问题特殊的、简单的方法。二、重视“三基”高考数学学科的考试既考查中学数学的基础知识和方法又考查考生进人高校继续学习的潜能。因此既突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考察又强调能力立意以数学的基础知识为载体考察学生的数学能力同时注意考察学生的创新能力。唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。学生在高三的学习过程中要注重“三基”。首先是基础知识。学生要注重基础知识的积累能将基础知识全面的掌握和理解。其次是基本方法也就是“通法”最基本的解题方法以及书本和考纲要求学生掌握的基本方法。最后就是基本能力。数学的基本能力包括思维能力、运算能力、空间想象能力及分析和解决问题的能力等。高三生在解题过程中一定要思维缜密、有理有据步骤完整。在立体几何部分解题时要多运用数理结合、数的运算要有耐心。观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。三、注重学习策略学生一定要学会自学考纲即注重课前复习看考纲数学要求做到心中有数。而且在学习数学时一定要不断巩固适当重复举一反三。此外做题后的反思也很重要学生要有意识地反思题目考察的知识点考察的数学方法、数学思想以及易错的点是什么。切忌钻难、怪、偏题花无谓的时间切忌题海战要提高学习效率。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。四、调整好学习心态在整个高三数学的学习上良好的学习心态也尤其重要。学生要能主动学习即让自己的学习进度、复习进度都能赶在老师授课之前;并且还能在老师安排学习计划的基础上制订好一份自己的计划整理好自己的学习时间和进度按照自己的进度和目标实施。此外还要注重和同学间的合作学习不能单打独斗要多和同学探讨。在心态上学