农村初中学生厌学心理成因及对策.docx
邻家****曼玉
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农村初中学生厌学心理成因及对策.docx
农村初中学生厌学心理成因及对策问卷调查结果显示在某些农村初中有厌学行为的学生比例为54.6%。分析其原因、探讨其对策是教育工作者义不容辞的责任。一、农村初中学生厌学心理现状在当下农村初中有一部分学生不能较好地适应学校生活消极对待学习、逃避学习。从心理学角度说厌学心理是指学生消极对待学习活动的行为的心理反应主要表现为学生对学习认识存在偏差情感上消极对待学习、行为上主动逃离学习。二、农村初中学生厌学心理成因(一)社会原因
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初中生厌学心理的成因及对策一、厌学心理给初中生带来的主要问题有厌学心理的学生在行动上表现为讨厌学习,缺乏主动性,被动地或根本不愿意接受教师的授课,上课听讲不注意、走神、睡觉甚至捣乱,对学校、教师心怀不满,过分依赖辅导、作业不能独立完成,靠抄袭作业度日,甚至不交作业,学习没有动力,他们来学校读书,只是教师、父母强迫的,因此他们对学习没有兴趣,甚至出现迟到、逃课、出走等逃避学习的现象。对练习、作业、考试等一切学习活动漠然置之,由不学沦为混学,进而成为学困生,造成恶性循环。厌学心
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浅析小学生厌学心理的成因及对策儿童期是人的心理形成和发展的重要时期,我们要重视和加强对儿童的心理健康教育。近年来,由于家庭、学校和社会环境中多种不良因素的影响,使得小学生厌学的心理现象日趋增多。厌学是由于人为因素所造成的学生情绪上的失调状态。有厌学心理的小学生的主要表现是对学习不感兴趣,讨厌学习;一提到学习就心烦意乱,焦躁不安;他们对教师或家长有抵触情绪,学习成绩不好,有的还兼有品德问题;有时还会发生旷课、逃学或辍学现象。厌学心理不但阻碍了学生个体的身心健康发展,而且也对学生群体的身心发展带来十分不利的影