高考数学二轮复习备考策略.doc

2019年高考数学二轮复习备考策略根据理科生的实际特点高考数学应该怎复习呢?下面查字典数学网带来了2019年高考数学二轮复习备考策略希望大家认真复习!《考纲》入手事半功倍《考纲》是命题的依据那么如何善加利用呢?以函数为例：我把《考纲》里对函数的要求都列出来收集整理新课标全国卷(近两年以及2019-2019年的宁夏海南卷中的所有函数试题)对照《考纲》先弄清楚数学考什么考过什么要考什么考到什么深度做到有目的复习不要没有方向乱复习。重点知识落实到位函数、导数、数列、向量、不等式、直线与平面的位置关系、直线与圆锥曲线、概率、数学思想方法等这些既是高中数学教学的重要内容又是高考的重点而且常考常新经久不衰。因此在二轮复习中我们要完成下面两件事情：1.重点知识保证复习时间、研究题目特征寻找通性通法、练习到位、反思到位、效果到位。数学题一般都有其明显的结构特征这种结构特征能告诉我们解题的关键实质上就是暗示了解题思路的突破口。通过对题目结构的观察、探究把握问题的本质和规律运用相应的某些公式、方程、函数、不等式、几何图形等知识利用通性通法来实现所求问题的解决。如：数列在高考中是必考内容又是解答题的第一题数列的求和又有典型的结构特征。学生通过专题复习、反复训练则可拿满分。2.在复习巩固重点知识的同时完善知识体系解疑补漏：再忙也不要为了赶进度而不求甚解先把发现的问题解决掉不能还有我觉得是这样的模糊情况出现。如：(1)立体几何中的两个平面互相垂直那么一个平面内的所有直线都垂直另一个平面。(2)两个平面互相垂直那么垂直交线的直线垂直另一个平面。这些命题为什么错误?在二轮复习时一定要通过解疑的方式弄清楚。正本清源规范解题高三数学的复习效果最终显化的是一种解题的能力解题能力的高低直接决定了复习的成败高考的输赢。如何提高解题能力?建议从下面两方面入手：1.审题规范化。学生拿到卷后要反复读题、对问题认真理解一是找出题目中明确告诉的已知条件二是发现题目的隐含条件并加以揭示。明确要求什么或要证明什么;画出关联的草图并把条件与目标标在图上找出它们的内在联系以达到正确解题的目的。2、解题规范化。语言叙述要规范、书写格式要正确、步骤要完整、字迹要清楚。解题后要反思一下有无其他解法可使学生开拓思路提高解题能力。唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。新增内容注重辐射新增内容是新课程的活力和精髓而高考这部分内容的分值远远超出其在教学中所占的比例。高考既加大了对新教材中增加的线性规划、向量、概率、导数等知识的考查力度也保持了将概率内容作为应用题的格局。因此复习中要强化新增知识的学习特别是新增数学知识与其他知识的关联。例如：用空间向量法解决立体几何中的成角问题利用导数做工具研究函数的单调性和不等式证明的问题亦成为高考解答题目的必考内容之一。其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。2019年高考数学二轮复习备考策略就整理到这里了更多高考第二轮复习资料请继续关注查字典数学网高考频道!