高中数学三角函数公式定理记忆口诀.doc

高中数学三角函数公式定理记忆口诀高中数学学习中公式、定理是基础但公式繁杂如何才能轻松牢记呢?查字典高中数学网特别整理并分享了高中数学公式定理记忆口诀希望能够帮助大家轻松巧计数学公式!《三角函数》三角函数是函数象限符号坐标注。函数图象单位圆周期奇偶增减现。同角关系很重要化简证明都需要。正六边形顶点处从上到下弦切割;中心记上数字1连结顶点三角形;向下三角平方和倒数关系是对角顶点任意一函数等于后面两根除。诱导公式就是好负化正后大化小变成税角好查表化简证明少不了。二的一半整数倍奇数化余偶不变将其后者视锐角符号原来函数判。两角和的余弦值化为单角好求值余弦积减正弦积换角变形众公式。和差化积须同名互余角度变名称。计算证明角先行注意结构函数名保持基本量不变繁难向着简易变。逆反原则作指导升幂降次和差积。条件等式的证明方程思想指路明。万能公式不一般化为有理式居先。公式顺用和逆用变形运用加巧用;观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。1加余弦想余弦1减余弦想正弦幂升一次角减半升幂降次它为范;三角函数反函数实质就是求角度先求三角函数值再判角取值范围;宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂兴起各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间特别是汉代以后对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合比如书院、皇室也称教师为“院长、西席、讲席”等。利用直角三角形形象直观好换名简单三角的方程化为最简求解集;