高考政治《经济生活》复习思路.doc

2019年高考政治《经济生活》复习思路2019高考政治《经济生活》复习思路消费专题的整体结构P31.一条主线：消费(解决为什么生产的问题)2.知识体系：消费什么?(商品);用什么消费?(货币)+用多少货币消费(价格);怎样消费?(树立正确的消费观)生产专题的整体结构P271.一条主线：生产(解决“谁来生产”、“怎样生产”的问题)2.知识体系：(宏观生产)——从基本经济制度、(微观生产)——企业组织形式、企业资金筹集方式三个方面具体介绍生产活动的基本情况分配专题的整体结构P571.一条主线：国民收入的分配(解决为谁生产的问题)2.知识体系：分配的两个方面(个人收入分配和国家收入分配)、两个分配环节(财政、税收)3.整体把握：一个制度——分配制度;一个关系——效率与公平的关系;两个作用——财政和税收的作用;三种分配方式——按劳分配、按个体劳动者成果分配、按生产要素分配;税收的三个基本特征;四种财政收入形式;四种违反税法行为;六种财政支出形式;六个基本概念——按劳分配、按生产要素分配、效率、公平、财政和税收。交换专题的整体结构P771.一条主线：经济活动(交换)的背景与舞台(主要把握国内市场与国际市场的背景)2.知识体系：(1)国内环境——经济制度环境：基本经济制度+分配制度;市场体制环境：社会主义市场经济体制——市场调节与国家宏观调控相结合;社会环境(社会发展所处阶段)：总体小康过渡到全面小康+科学发展观;(2)国际环境：经济全球化→我国的应对之策：积极参与国际经济竞争与合作;消费专题高频考点：单位商品价值量和商品价值总量的计算;价格变动的意义1.商品生产者为什么重视商品的质量?(1)商品具有价值和使用价值两个基本属性。商品质量是指商品的使用价值使用价值是价值的物质承担者。(2)商品生产者生产商品的目的是为了获利通过让渡使用价值获得价值。(3)只有重视商品的使用价值商品生产者才能在竞争中处于有利地位从而立于不败之地。结论：商品的使用价值和价值是统一的但是无论是生产者还是消费者都不能同时占有商品的两个基本属性。2、使用价值与价格——为什么说优质优价?(1)使用价值是价值的物质承担者一般来说商品质量(是从使用价值考虑的)好会消耗较多的社会必要劳动时间因而价值高价值决定价格所以会导致商品价格高这就是我们常说的“优质优价、按质论价”。(2)并不是“商品质量越好价格越高”。价格从根本上是由价值决定的。如果在供过于求、产品严重滞销的情况下即使质量好价格也不一定高。3、货币、纸币、外汇(解析)(1)货币的本质是一般等价物在商品交换中起着“媒介”作用。货币的本质决定了它具有价值尺度和流通手段的基本职能另外还有贮藏手段、支付手段、世界货币职能。(2)纸币的本质是一种“价值符号”纸币不是商品没有价值但可以代替金属货币充当流通手段和支付手段职能。(3)A、纸币的发行量应以流通中所需要的金属货币量为限度。发行量过多超过限度会造成纸币贬值物价上涨。这是造成通货膨胀的直接原因。B、通货膨胀产生的根本原因是社会总需求大于社会总供给引起物价全面、持续地上涨。因此国家要采取相应的货币政策和财政政策进行宏观调控来克服通货膨胀。C、通货膨胀必然表现为物价上涨。但不能认为凡是物价上涨就是通货膨胀只有全面、持续的物价上涨才会引发通货膨胀。D、通货膨胀率不等于货币贬值率通货膨胀率=多发行的货币量\实际需要的货币量X100%(即物价上涨率);货币贬值率=多发行的货币量\实际发行的货币量x100%(货币贬值与商品数量的关系：货币贬值导致货币购买力下降比如：如果某国M商品的价格是100元每件现在货币贬值了20%这就意味着现在用100元货币只能够购买到(1-20%)件商品了);(4)外汇是指以外币表示的用于国际间结算的支付手段。——重点考查汇率变动的影响：人民币升值有利于我国进口不利于我国出口。货币贬值与汇率变动的关系：如果甲货币贬值10%那么同样多的甲货币兑换的乙货币的数量会减少10%;反之如果甲货币升值10%则同样多的甲货币兑换的乙货币的数量会增加10%;4.影响商品价格变化的因素(归纳)(1)价值决定价格。商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比;单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比如“货真价实”表明价值决定价格。(2)供求关系影响价格。一般来说供不应求价格上涨;供过于求价格下跌。如“物丰价廉”、“物以稀为贵”表明供求影响价格说明了市场形成价格。(3)其他因素：货币本身的价值、纸币的发行量、国家宏观调控政