湖北高考物理二轮复习力学实验与创新专题练习（带答案）.doc

2019湖北高考物理二轮复习力学实验与创新专题练习（带答案）力学是一门独立的基础学科下面是力学实验与创新专题练习请考生认真练习。1.(2019高考浙江卷)如图所示气垫导轨上滑块经过光电门时其上的遮光条将光遮住电子计时器可自动记录遮光时间t.测得遮光条的宽度为x用近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度.为使更接近瞬时速度正确的措施是()A.换用宽度更窄的遮光条B.提高测量遮光条宽度的精确度C.使滑块的释放点更靠近光电门D.增大气垫导轨与水平面的夹角解析：选A.表示的是t时间内的平均速度遮光条的宽度x越窄则记录遮光时间t越小越接近滑块通过光电门时的瞬时速度选项A正确.2.(2019福建厦门质检)某同学用如图甲所示的螺旋测微器测小球的直径时他应先转动________到F靠近小球再转动________到F夹住小球直至听到棘轮发出声音为止拨动________使F固定后读数(填仪器部件字母符号).正确操作后螺旋测微器的示数如图乙所示则小球的直径是________mm.解析：用螺旋测微器测小球直径时先转动旋钮D使测微螺杆F靠近被测小球再转动微调旋钮H使测微螺杆F夹住小球直到棘轮发出声音为止拨动旋钮G使F固定后读数读数为6.5mm+20.00.01mm=6.700mm.答案：DHG6.7003.(2019高考福建卷)某同学做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验.(1)图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度其示数为7.73cm;图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度此时弹簧的伸长量l为__________cm;(2)本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力关于此操作下列选项中规范的做法是________________;(填选项前的字母)A.逐一增挂钩码记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B.随意增减钩码记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重(3)图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量l与弹力F的关系图线图线的AB段明显偏离直线OA造成这种现象的主要原因是________________.解析：(1)弹簧伸长后的总长度为14.66cm则伸长量l=14.66cm-7.73cm=6.93cm.(2)逐一增挂钩码便于有规律地描点作图也可避免因随意增加钩码过多超过弹簧的弹性限度而损坏弹簧.(3)AB段明显偏离OA伸长量l不再与弹力F成正比是超出弹簧的弹性限度造成的.答案：(1)6.93(2)A(3)弹簧受到的拉力超过了其弹性限度4.(2019河南六市二联)某课外活动小组利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律.(1)某同学用20分度的游标卡尺测量一小球的直径示数如图甲所示则小球的直径d=________cm.(2)如图乙所示弹射装置将小球竖直向上抛出先后通过光电门A、B计时装置测出小球通过A、B的时间分别为tA、tB.用刻度尺测出光电门A、B间的距离h用游标卡尺测得小球直径为d当地的重力加速度为g在误差范围内若公式________________成立就可以验证机械能守恒(用题中给出的物理量符号表示).解析：(1)游标卡尺示数为10mm+0.054mm=10.20mm=1.020cm.(2)小球在A点动能EkA=m()2B点动能EkB=m()2动能增加量：Ek=EkA-EkB=m[()2-()2]小球由A到B重力势能减少量Ep=mgh在误差允许范围内若满足Ek=Ep即()2-()2=2gh就可以验证机械能守恒.答案：(1)1.020(2)()2-()2=2gh5.(2019高考山东卷)某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则.实验步骤：将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上使其轴线沿竖直方向.如图甲所示将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上另一端用圆珠笔尖竖直向下拉直到弹簧秤示数为某一设定值时将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2记录弹簧秤的示数F测量并记录O1、O2间的距离(即橡皮筋的长度l).每次将弹簧秤示数改变0.50N测出所对应的l部分数据如下表所示：F/(N)00.501.001.502.002.50l/(cm)l010.9712.0213.0013.9815.05找出中F=2.50N时橡皮筋两端的位置重新标记为O、O橡皮筋的拉力记为FOO.在秤钩上涂抹少许润滑油将橡皮筋搭在秤钩上如图乙所示.用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端使秤钩的下端达到O点将两笔尖的位置标记为A、B橡皮筋OA段的拉力记为FOAOB段的拉力记为FOB.完成下列作图和填空：(1)利用表中数据在给出的坐标纸上画出F-l图线根据图线求得l0=________cm.(2)测得OA=6.00cmOB=7.60cm则FOA的大小为________N.(3)根据给出的标度在图中作出F