江苏省盐城市射阳中学2013年中考化学二模试卷（解析版）.doc

12112013年江苏省盐城市射阳中学中考化学二模试卷一、选择题（本大题共15小题．每小题只有一个正确答案每小题2分共30分．）1．（2分）（2013•射阳县二模）当今社会电磁辐射无处不在．研究发现富含维生素的食物具有较好的防电磁辐射的功能．下列食物中富含维生素的是（）A．豆腐B．牛奶C．胡萝卜D．米饭考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活健康．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源结合题中所给的食物判断所含的营养素进行分析判断．解答：解：A、豆腐中富含蛋白质故选项错误．B、牛奶中富含蛋白质故选项错误．C、胡萝卜中富含维生素故选项正确．D、米饭中富含淀粉淀粉属于糖类故选项错误．故选C．点评：本题难度不大掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．2．（2分）（2013•射阳县二模）物质的变化是化学研究的重要内容下列变化属于化学变化的是（）A．雪糕融化B．食物被消化C．电灯泡通电发光D．敞口放置的浓硫酸质量增加考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、雪糕融化过程中只是状态发生改变没有新物质生成属于物理变化．B、食物被消化过程中有新物质生成属于化学变化．C、电灯泡通电发光过程中只是电能转化成热能和光能没有新物质生成属于物理变化．D、敞口放置的浓硫酸质量增加是因为浓硫酸具有吸水性此过程中没有新物质生成属于物理变化．故选B．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成如果有新物质生成就属于化学变化．3．（2分）（2011•淄博）同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用PH试纸检验．就这一过程而言属于科学探究环节中的（）A．提出假设B．设计实验C．得出结论D．收集证据考点：科学探究的基本环节．分析：物质的酸碱性强弱用酸碱度来表示初中化学阶段酸碱度用PH来表示因此小敏提出食醋、柠檬酸谁的酸性强用PH试纸来测定它们的PH谁的PH小它的酸性就强．这是一个实验应属于科学探究环节的设计实验．解答：解：小敏提出食醋、柠檬酸谁的酸性强用PH试纸来测定它们的PH谁的PH小它的酸性就强这是一个实验因此不属于提出假设、得出结论、收集证据环节而属于设计实验．故选B．点评：解答这类题的关键是明晰科学探究的环节科学探究的环节包括：提出问题、建立假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获得结论、交流评价等几个环节．4．（2分）（2011•百色）化学实验既要操作规范更要保障安全．下列实验基本操作符合这一要求的是（）A．B．C．D．考点：实验操作注意事项的探究．专题：实验操作型．分析：A、给液体加热时注意试管内液体的量试管的倾斜度等；B、熄灭酒精灯用灯帽盖不能用嘴吹会引发危险；C、闻气体的气味时不能直接用鼻子闻一些气体有毒或刺激性；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内．解答：解：A、给液体加热时试管内液体太多不能超过其体积的防止沸腾溅出；故A错误；B、熄灭酒精灯用灯帽盖图中操作正确故B正确；C、闻气体的气味时防止气体有毒应用手扇动不能直接用鼻子闻．操作错误故C错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体防止污染胶头滴管图中操作错误故D错误．故选B．点评：本题主要了解各操作的注意事项；了解酒精灯、胶头滴管的使用方法；掌握闻气体的气味的方法．5．（2分）（2011•内江）“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（）A．用布袋代替一次性塑料袋购物B．使用节能灯泡提倡节约用电C．大力发展风能减少火力发电D．增加私家车用量提高生活质量考点：自然界中的碳循环．专题：化学与环境保护．分析：所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少从而减低二氧化碳的排放量．增加私家车用量增加了能量的消耗不符合低碳生活的要求．解答：解：所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少从而减低二氧化碳的排放量．A、用布袋代替一次性塑料袋购减少了塑料袋的使用能减少白色污染减少化工生产产生温室气体．故正确；B、使用节能灯泡是节能减排的重要体现正确；C、发展风能减少火力发电从而减少煤的燃烧减少了二氧化碳的排放正确；D、增加私家车用量消耗了大量的燃料产生了大量的汽车尾气其中二氧化碳的排放量很高故错误．故选D点评：此题考查了低碳生活理念的落实分析了日常生活中低碳生活的一些具体体现为倡导积极环保的新生活提供了思路．6．（2分）（2013•射阳县二模