2022《自卑与超越》读书心得_2.docx

2022《自卑与超越》读书心得《自卑与超越》读书心得看完一本名著后想必你肯定有许多值得共享的心得须要好好地就所收获的东西写一篇读书心得了。那要怎么写好读书心得呢？以下是我收集整理的《自卑与超越》读书心得仅供参考欢迎大家阅读。《自卑与超越》读书心得1自卑与超越读完有快半年了始终安排写一篇读后感但是始终也没有下笔。今日感谢马校长定的“正面管教学校讲师课程”的报名要求让自己定下心来把读后感写下来。网上看过许多人的评价我发觉评价并不高与我自己对这本书的评价严峻不符。我细想了缘由人生处在不同的阶段读这本书能领悟到的学问点可能会完全不同。当今社会太过于浮躁阿德勒在开篇提到人生目标是通过自己的努力让世界更美妙奉献与合作是人生的真谛可能是让许多人觉得不合胃口的缘由之一吧。我个人是特别喜爱《自卑和超越》这本书的首先他开篇明确了正确的人生目标和人生的真谛有的人可能认为这是老生常谈。但我认为阿德勒在这里有两点与他人不同：首先开篇明确目标不忘初心方得始终;接下来阿德勒用了许多的心理分析案例论证了这一论题：正确的人生目标是通过自己的努力让世界更美妙;合作与奉献是实现这一目标的必备要素。接下来阿德勒起先向我们讲解并描述家庭、学校在一个人的发展中扮演者何等重要的角色。为人父母分别应当赐予孩子哪些方面的合作机会。印象比较深刻的是书中阿德勒认为的母亲角色与现代社会女性解放的的思想不太契合但是我觉得这本身并没有问题。家庭是社会的基本单元母亲操持家务并不代表地位卑微应当受到同样的敬重。许多的全职母亲对于经营家庭做的不好缘由不在于她们自身而在于她们没有受到该有的训练她们对于成为全职妈妈会面临什么完全没有概念没人供应学问的普及更没有供应科学的训练。对于学校阿德勒还是从办学的目的入手很快就揭开了各种办学乱象的面纱。接着阿德勒描述了他认为的志向的办学目标：让每一个人都成为为人类的发展争取共同利益的伙伴。以这一目标为导向阿德勒起先梳理老师的角色师生关系的处理如何培育孩子的合作与奉献精神。每个孩子都有无限的潜能因材施教发掘潜能老师将能收获教学带来的巨大的乐趣。不恰当的评价与负面标签可能会对孩子的发展设限。接着阿德勒对青春期这一人生重要时期进行的分析这一时期不应是父母渐渐退席的时候。早期哺育的不当留下的性格缺陷有待于在青春期逐步发觉并进行修补。关于择业、社交和建立家庭阿德勒也给出了建议。关于宗教阿德勒的理解也很有启示。因此我认为《自卑与超越》是为人父母必读的一本书。《自卑与超越》读书心得2对于《自卑与超越》这本书不同的人会有不同的见解。而在我读的过程中重点思索了本书的第三章——自卑感与优越感。以下是我的一些理解。理解自卑感追求正确的优越感：阿德勒认为自卑感在个人心理发展中有举足轻重的作用。每个人都有先天的生理或心理缺欠这就确定了人们的潜意识中都存在自卑感。每个人解决其自卑感的方式影响他的行为模式。很多精神病理现象的发生与对自卑感处理不当有关。同时为了理解自卑感的表达形式阿德勒讲过这样一个小故事。“有三个小挚友都是第一次到动物园去他们站在狮虎山前被狮子的威历吓坏了。一个小挚友躲在妈妈的背后说”我要回家。“另外一个小挚友脸色苍白全身颤抖但他站在原地仰着头说：”我一点都不胆怯。“第三位小挚友恶狠狠地蹬着狮子问妈妈说：”我能向它吐口唾沫吗？”这三个小挚友的行为其实都是自卑感的表现只是形式不同。自卑感的表达形式千万种假如我们始终保持着志气便可能以干脆、实际而完备的唯一方法——改进环境——来使我们脱离这种感觉。没有人能长期感受自卑之感他肯定会使自己实行某种行动来解除自己的惊慌状态。假使一个人已经气馁了假使他不再认为脚踏实地的努力能改进他的情景他仍无法忍受他的自卑感他仍旧会努力设法要摆脱他们只是他所采纳的方法却是不能使他有所进益。他的目标仍旧是“凌驾于困难之上”可是他却不在设法克服障碍反倒是一种优越感来自我自我沉醉或麻木自己。同时自卑感愈多而自卑的情境一成未变问题也照旧存在。他所实行的每一部都会渐渐将他导入自欺之中。我们要怎么做才能帮助这些用错误方法追求优越感的人呢？假如我们认为认清：对优越感的追求是全部人类的通行那么这件事情便不难。知道了这一点我们便能设身境况怜悯他们的挣扎。他们所犯得唯一错误时他们的努力都指向了生活中毫无用处的一面。在每件人类的创作之后都隐藏有对优越感的追求它是全部对我们文化贡献的源泉。人类的整个活动都沿着这条宏大的行动线。然而真正能够应