语文:4.14《一名物理学家的教育历程》同步练习(人教新课标版必修3).docx
景福****90
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多维空间每个人的身后都有一段历史作者简介刨根究底()撒手人寰()湮没()惊诧()栅栏()畏葸不前()五彩斑斓()目眩()杜撰()刨根究底(páo)撒手人寰(huán)湮没(yán)惊诧(chà)栅栏(zhà)畏葸不前(xǐ)五彩斑斓(lán)目眩(xuàn)杜撰(zhuàn)说明顺序:时间空间逻辑题记的分类【提问】“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的?【提问】作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么?【提问】作者在文章中所说,"童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力,并且引导我走上成为一个理论物
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《一名物理学家的教育历程》学案【学习精要】1.本文布局谋篇重点突出详略得当。在整体上作者并没有从童年到小学到初中到高中按时间顺序叙事而是通过和的事例突出他成长为一名“物理学家”的“教育历程”并不旁及其他成长的经验;在局部上如高中阶段相关的理论书籍是怎样启发、引导他研究的这里肯定有许多精彩的故事但是作者只是重点放在上其中具体的数据叙述得很详尽让人体会到作者严谨、踏实的性格以及成为物理学家所需要的基本素质。2.本文具有深刻的科学精神从中看到(1)