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西泠出版社五年级上册《书法练习指导》教案

第一篇：西泠出版社五年级上册《书法练习指导》教案第1课运笔的提按教学目标:1、了解基本的提按运笔技法。2、通过提按的技法练习,让学生初步掌握提与按的书写方法。3、体验提按产生的线条变化美感教学重点难点。教学重点:掌握提按的运笔方法。教学难点:掌握提按之间的转换技法。课时安排：一课时教具准备:笔、墨、纸、多媒体等教学过程：一、导入新课1、出示捺画,让学生整体感知捺画的基本形态。请学生说说撩画的粗细变化是通过怎样的运笔技法实现的。(通过毛笔的提按实现的。)2、出示本课课题:《运笔的提按》。二、学习新知1、感知提按。请学生观察回答:捺画中哪个部位最细,哪个部位最粗?这样的提按是怎么运笔的?学生回答后教师概括:提按是毛笔书写中重要的技法。提笔是指在垂直方向,向提起笔毫的动作:按笔与“提”相对,指垂直向下按压笔毫的动什可以说,书写的过程就是提按动作转换的过程。2、尝试书写教师示范提按基本技法(或播放相应视频)后,请学生尝试。(1)用笔肚甚至笔根大胆按压笔毫,练习书写长线条,体验按笔的技法。(2)用笔尖练习书写长线条,能写多细写多细,进行提笔练习体验提笔的技法。3、学习捺画的提按(1)分析捺画的提按变化过程:轻按起笔→折笔向右→渐行渐按→向右下重按→向右渐提渐行→快提后收笔。(2)教师演示捺画的提按动作变化过程(或播放相应视频)。(3)学生练习书写,教师巡视指导(4)评一评:对学生的书写作业进行点评。4、、练习提按的转换(1)练习写撇点:从重按笔写撤,再由提笔到按笔写长点,组合练习撤点的写法,体验按笔→提笔→按笔的动作转换。(2)练习写横撇:起笔轻按,收笔由按到提丈欠久。(3)教师巡视指导,重点检查学生提按动作是否到位。(4)作业点:通过激励性评价,进一步培养兴趣按动作技法。三、拓展延伸比较不同书书法家运笔的提案变化的特点。四、整理总结1、师生问答教师:通过本课学习,你有什么收获?学生:知道了提按的用笔方法。总结:通过本课时的学习,我们发现提按动作在书法中的作用很大,不同的提按写出的字具有不同美感。2、清洁,整理学具。2课我来写贺卡教学目标:1、学习写贺卡。2、了解“尊师重教”的书写规律。3、感恩教师的辛勤付出。教学重点:学习写“尊师重教。教学难点:感恩教师的付出。课时安排：一课时教具准备:笔、墨、纸、多媒体等教学过程：一、讲故事导入《狂草大师怀素》1、教师讲故事，学生仔细听。2、让学生说听后的感想。（学书法要不怕累，一定要持之以恒。）二、新课指导1、教师用辛勤的汗水哺育着我们健康成长。师恩难忘，在教师节来临之际，让我们用毛笔写张贺卡，祝老师身体健康，天天开心。2、临习指导“师”字左高右低，左收右放，末笔悬针竖长伸。“恩”字上窄下宽，上收下放，“心”的三点相互呼应。3、贺卡展示PPT展示：贺卡：天天开心尊师重教我们可以在自制的贺卡或买来的贺卡上用毛笔书写自己想对老师表达的祝福，赠送给自己的老师。4、练一练尊师重教教师书写展示学生临摹练习书写，教师巡视指导。三、课外拓展从《多宝塔碑》中集字，在贺卡上用毛笔书写“心想事成”、“桃李满园”等。四、整理总结“尊师重教”四个字分量极重，我们在书写的同时，不要忘记教师的辛勤付出。2、清洁,整理学具。第3课集字临摹练习（一）教学目标:1、初步掌握集字临摹的基本方法。2、集字创作“中国梦”三字书法作品,掌握“中国梦”三的书写特点。3、感悟习总书记的“伟大中国梦”,体验中国书法的无穷魅力。勤付出。教学重点:写好“中国梦”三个字。教学难点:处理好三个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白。课时安排：一课时教具准备:笔、墨、纸、多媒体等教学过程：一、导入新课1、教师出示集字作品“中国梦”，请学生欣赏。教师:今天我们来完成一幅内容为“中国梦”的集字作品。2、出示本课课题:《集字临摹练习(一)》。二、学习新知1、了解含义。集字作品中“中国梦”的含义是什么?教师:总书记指出,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦是民族的梦,也是中国人的梦。2、观察分析。(1)请学生说一说:这幅作品是什么幅式?这是一件横幅。(2)请学生说一说:这幅作品是由哪几部分组L成的?这幅作正文、落款、印章三部分组成。(3)观察并思考:“中国梦”三个字的大小有何变化?笔画的字线条略细,笔画少的字线条略粗。(4)字与字之间布白特点:字间距略小于一个字的大小。(5)请学生思考:落款的内容可以写些什么?时间、内容、作者姓名等。(6)落款字的大小:正文字的四分之一到三分之一大小。3、分析“中国梦”三个字的写法。(1)请学生书写这三个字,并分组讨论。(2)教师示范书写(或播放相应视频)并小结。“中”字“口”部呈扁状,上宽下窄,悬针竖从“口”部中穿过,挺拔有力。“国”字为全包围结构。方框呈长方