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观察记录

第一篇：观察记录一、晨间情况：观察记录时间：2014.7.11地点：紫荆树班记录：安逸今天是周五，天气凉爽，晧轩、悦悦、真真三位早起的小朋友最先来到幼儿园，大家在塑胶操场上踢球。接着，小帅哥凯鸣也来了，他给小朋友带来了两个小风扇，一个是电动的，一个是手摇的，两个小风扇立刻吸引了大家的眼球。看来，玩具永远是小朋友的最爱呦！二、整体情况：体育活动之后，沙沙带着小朋友一起进行了一节安全活动《发生火灾怎么办》。天气很热，白云在家里看书。蚊子飞来飞去，于是她点了一盘蚊香。这时，有人给白云打电话，白云放下书去接电话，原来是朋友约她去逛街。于是，白云急匆匆地出门了。桌子上的蚊香引燃了书本，火越来越大！浓烟滚滚，不一会儿隔壁邻居发现了，大声叫喊着“着火啦！”„„在观看了白云妈妈的情景表演之后，沙沙向大家提出了一个问题：发生火灾小朋友该怎么办呢？小朋友们有的说要逃生，有的说要用灭火器，有的说要用手机打电话，还有的说要躲起来„„，那到底怎么做才能保护好自己、是最安全的呢？沙沙请小朋友们一起观看动画片《发生火灾怎么办》，动画片中的乐乐和笑笑告诉大家：如果是自己家着火了，要保持镇定先从安全通道逃生，不能乘坐电梯。如果火势较大，浓烟弥漫时，小朋友就要躲进室内，关上门，用湿床单堵住门缝，向窗外挥动色彩鲜艳的衣服或手电筒呼救。在逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头贴近地面，防止吸入性窒息。在逃离到安全地带时，可以拨打火警电话119，打电话时说清起火原因、火势和失火地点，方便消防车到达。沙沙向小朋友们示范了叠毛巾和打湿毛巾后，请小朋友学习叠湿毛巾。这时，门外响起了刺耳的火灾警报声，失火了！“小朋友们，快撤！”大家迅速地用湿毛巾捂着口鼻蹲下身子向安全出口撤离„„情景表演:白云家发生火灾政宇：发生火灾了要逃离观看《发生火灾怎么办》视频一凡模拟拨打119报警电话警报响起，迅速撤离一分钟内撤离到安全地带三、教师寄语：1.好消息：小小智慧树“小宝贝大声唱”开始报名啦！家长可以在家给孩子（2—5岁）录制唱歌视频并以最快的速度上传到网站，可以按照班级门口贴的步骤进行上传。一经选上，可参加《小小智慧树》栏目的录制哦！活动选拨截止时间7月底，各位家长朋友快快行动起来吧！2.7月份才艺展示主题不限，请下周一才艺展示的小明星做好准备。非常感谢您对我们工作的支持与配合！第二篇：观察记录观察时间：2015年9月9日观察地点：活动室观察对象：郭佳凝观察教师：王静观察目的：培养幼儿独立做事的习惯实录：郭佳凝是个白净内向的小女孩，每天来幼儿园都会边抹着眼泪边和姥姥说再见。没有大吵大闹，只是默默地流泪，然后跟在老师的身边，不参加活动也不和小朋友玩，老师忙着的时候，她就只是一个人坐着。一让她做事她就一边拒绝一边说想她姥姥了。分析：据了解，郭佳凝在家一直是由姥姥带着，平时没事就在家待着，也不和小朋友出去玩。再加上姥姥对她过多的照顾与保护，长此以往，使得她对姥姥有了过分的依赖。这种过度的照顾、过分的保护，实际上剥夺了幼儿锻炼的机会，使其不仅缺乏必要的生活自理能力，而且缺乏活动能力、游戏能力、解决问题的能力，不会与人交往，缺乏独立性，依赖他人，一遇到困难就不知所措，畏缩退避，从而在心理上产生挫折感、自卑感。措施：为了孩子可以尽快适应幼儿园的生活，首先要先和家长沟通，使其调整好心态，不要把幼儿的哭闹看得太严重，平静而理性地对待这个问题。其次家长在家里配合老师对孩子进行力所能及的生活自理能力的培养。从而减轻孩子因为不会做而带来的心理上的紧张。最后，作为老师我也要努力帮助孩子与老师建立新的依恋关系。关心并尊重幼儿，对于孩子做不好的事，要多一点耐心教他，多给孩子鼓励。第三篇：观察记录观察记录在幼小衔接中幼儿的心理准备和习惯养成的研究中,笔者在幼儿园和小学进行了详细观察并记录。具体如下：一、幼儿园观察记录时间：2014年3月地点：咸阳市实验幼儿园观察对象：幼儿园大班小朋友观察内容：观察1名称：老师的好帮手现状:大（三）班的彤彤和豪豪是双胞胎兄妹。他们在班里干什么事情都很积极，甚至抢着干。如:吃饭时，帮老师拿餐具，给小朋友们发勺子；吃饭后，帮老师整理餐具，擦桌子等。家长告诉老师，这两个孩子在家也是积极主动的帮助爸爸妈妈干活。分析：由于是双胞胎，做什么都希望得到家长，老师的表扬，所以两个孩子之间有促进作用。措施：1.表扬彤彤、豪豪的积极主动的行为表现。2.鼓励全班小朋友以他们为榜样，培养小朋友积极主动爱劳动的好习惯。观察2名称：挑食的芮芮现状：芮芮是大(一)班的小朋友，每天打饭总要给保育员老师说，她不要菜。从幼儿园小班到大班，她一直是这样的。老师和家长沟通，孩子在家也不吃菜。分析：孩子正处在身体生长期，需要健康营养的饮食搭配，孩子的身体才会强健。措施：1.家园密切联系，鼓励孩子多吃菜，不挑食，帮助孩子养