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综合实践活动教案4年级下

第一篇：综合实践活动教案4年级下2011——2012学年第二学期四年级综合实践活动参考教学设计校名：活动指导老师：安全教育第一课1、外出活动保安全【活动目标】1、认识各种灾害及危险情境，学会自我保护。2、培养学生调查、考察、交流以及收集资料的能力。3、发展人际交往，养成合作品质，融入集体。4、培养收集、分析和利用信息的能力。【活动重点和难点】认识各种灾害及危险情境，学会自我保护。【活动准备】校外安全隐患的图片、安全标志【活动时间】1课时【活动过程】一、谈话，导入新课二、确定实践活动主题1、开阔思路了解校外安全包括哪些内容。2、确定活动主题（1）学生充分表达自己感兴趣的研究话题。（2）根据学生的兴趣，把对同样话题感兴趣的学生分成一个小组。（3）组长对组员进行分工，制订活动计划三、开展实践活动（一）了解外出活动的安全问题。1、调查（1）组织学生在组长是带领下开展调查活动（2）指导学生填写学校安全事故统计表2、采访（1）组织学生在组长是带领下采访相关部门，了解本地区近几年外出活动发生安全事故的案例和原因，并做好记录。（2）指导学生填写采访记录表3、交流（二）学会保护自己1、收集资料指导学生通过查阅书籍、上网、访问等多种方法，了解外出活动中需要注意的安全问题和避免各种意外伤害的防范措施。2、咨询请教咨询专业人员，或者请教老师和家长，了解外出参加各种活动时应该注意的安全问题。3、实地考察就近选择公共场所进行实地考察，了解这些地方活动需要注意的安全问题。4、整理资料小组合作，把收集的资料分类进行整理并制作成资料卡片。5、进行外出安全的基本知识竞赛6、观察分析四、总结与交流1、交流同学间或小组间把了解到的远离校园意外伤害的常识进行交流，分享。2、收获和反思（1）学生思考活动过程中的收获（2）谈收获（3）谈反思【活动拓展】一、评价自我评价、家长评价、小组成员间评价二、拓展学生可以对自己感兴趣的其它问题开展活动。活动方法导航【活动目标】1、形成自主收集信息和处理信息的能力，养成主动探究的态度，了解并学习解决问题的基本方法；发展信息素养和技术素养、探究能力和创造精神。2、初步形成合作与分享的意识。3、亲近并探究自然，热爱自然。4、提高学生发现问题和解决问题的能力。【活动重点和难点】形成自主收集信息和处理信息的能力，养成主动探究的态度，了解并学习解决问题的基本方法；发展信息素养和技术素养、探究能力和创造精神。【活动准备】收集生活中的一些小窍门【活动时间】1课时【活动过程】一、激发兴趣，导入新课。1、交流生活中的小窍门2、分组，确定小组活动风主题。2、查找资料二、我们在行动（一）确定查找资料的途径（二）搜集资料1、访问2、走进图书馆（1）了解图书馆的资料储存方式。（2）了解图书馆查找资料的几种方式。3、走进网络（1）了解上网找资料的方法（2）学生尝试上网查资料。（三）整理资料1、了解整理资料的方法（筛选资料、制作资料卡、分类整理）2、学生尝试用以上的方法进行整理材料。三、收获原地1、展示活动成果2、交流活动收获和体会3、总结查找资料的基本过程。3、粮食知多少【活动目标】1、培养学生接触自然，丰富自然的认识，发展探究自然的能力。2、初步形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度。3、积极参与技术实践，掌握一些基本的技术知识与技能。4、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感。5、培养收集、分析和利用信息的能力，学会分享与合作。【活动重点和难点】1、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感。2、培养收集、分析和利用信息的能力，学会分享与合作。【活动准备】粮食图片、各种农作物实物【活动时间】2课时【活动过程】第一课时（来之不易的粮食）一、激趣谈话，导入新课二、确定研究主题1、开阔思路，讨论关于粮食有哪些感兴趣的话题。2、确定本次活动要研究的话题。3、根据学生的兴趣，把兴趣相同的学生分为一组。4、确定每个小组的活动主题。三、指导制订活动方案1、指导填写活动方案，交代注意事项。2、指导学生分工。四、开展实践活动1、了解学生利用各自的资源分小组开展活动，可以上网查资料，可以到图书馆查资料，了解当地主要种植哪些粮食作物，并做好记录。2、考察实地考察了解寻找答案。3、体验学生亲自参加劳动进行体验。4、收集收集粮食作物的果实和种子5、交流观察、了解人们浪费粮食的情况，并记录真实的场面和具体数据。6、计算五、总结与交流1、总结活动收获。2、展示出一期主题墙报，进行主题图片展六、谈收获和反思1、指导写收获和反思2、交流第二课时（多种多样的粮食制品）一、激趣导入新的活动。二、开展实践活动1、讨论，我们可以通过哪些渠道了解粮食制品？2、观察，看看我们的