综合实践活动六下教案.doc

小学六年级下册综合实践活动教案

第一单元自然灾害的预防与自救
教学目的：
1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
3、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
4、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
教学时间：二教时
第一教时
教学过程：
一、发生自然灾害时的自救自护
1、生活中都有哪些自然灾害？
学生讨论、交流。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
2、发生这些自然灾害时应该怎么做？学会小组先讨论发生地震时怎么办？
交流：
（1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。
（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
（3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。
二、模拟演示。
第二教时

一、消防安全教育
1、发生火灾时怎么办？
（1）看火灾资料片。
（2）讨论交流。
（3）模拟演示练习
（4）主持小结：
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
2．消防安全知识竞赛（抢答形式）
（1）火灾的预防包括哪些？
（2）易燃物品应该怎样放置？
（3）平时用电炉取暖对不对？有什么影响？
（4）蜡烛为什么要及时熄灭？
（5）年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
（6）发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
（7）小学生能不能参加灭火行动？
（8）从失火的楼房内怎样逃离危险？
3、看模拟表演，议一议：
（1）表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
（2）议一议：
①表演中的小朋友违反了什么规定？
②我们应该怎样预防火灾？
（3）把小朋友的错误纠正过来。
（4）谈心得体会。
4、模拟练习：
集体演示当在参加集体活动时意外发生火灾应该怎样做……
5、小结：
（1）同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
（2）班主任小结：
消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
二、发生其余的自然灾害时该怎么做？
交流讨论。
1、演图片，找错误。
2、如何向家人或好朋友作宣传。
3、小结：要学习自救互救知识，科学救人。

第二单元展示与交流
废旧电池与环保
[活动目的]：
借助活动方法导航案例，帮助学生了解展示交流活动的基本过程。
学会展示交流活动的基本形式和方法，培养表达交流的能力。
鼓励学生亲自时间体验。
[活动重、难点]：
关注过程方法的交流。
注重学生的情感体验。
[活动课时]：一课时
[活动过程]：
一、兴趣话题
师：经过近一个月对废旧电池与环保问题的研究，同学们的收获可大了！大家可以商量怎样交流自己的研究成果。
二、我们在行动
了解展示交流的形式。
成果类型
具体作品
展示形式
准备展示交流
小组交流
学生围绕研究主题，先在小组内把各自的研究过程、获取的资料和研究的成果进行了交流。
分类整理资料
学生先把在研究过程中获得的所有资料按一定的顺序进行整理，然后按不同内容分类、归纳，给同类内容加上序号，并用表格进行了统计。
确定展示的方式
最好能做到动静有机结合，图文与实物并茂，还可借助多媒体、展板等辅助手段。
全班展示交流
保存研究成果
总结反思
三、再试身手
同学们了解到人们还没有充分认识到废旧电池的危害。大家决定把全班的研究成果进行归纳、总结、整理，然后走进社区，向居民进行展示宣传。

第三单元车迷天地
[活动目的]：
通过各种方法搜集资料和整理资料，提高搜集和处理信息的能力。
通过与现实生活的联系，能够发现目前汽车存在的问题，培养发现问题、分析问题的能力。
通过设计未来汽车的活动，培养利用已有知识和经验解决问题的能力以及创新能力。
[活动重、难点]：
根据汽车存在的现实问题，设计未来汽车
[活动课时]：两课时
[活动过程]：
第一课时汽车知多少
一、导入主题
师：随着人们生活水平的提高，汽车这一交通工具越来越多地走进我们的家庭，今天我们就以“汽车知多少”为主题，走进汽车的世界。
二、开展实践活动
小组交流收集到的资料
教师：课前，每位学生都搜集了汽车的各种资料，下面我们将收集到的资料在小组内交流，每人两分钟时间。通过交流，你会有很多收获和发现。
学生交流，教师巡视指导：每个小组是否有序发言；是否每人都发言；学生是否能边听边思考。
整理资料
教师提出要求：各小组用归纳、分类、比较等方法整理小组获得的资料，比一比哪组的资料整理得清楚，介绍得明白。
小组整理，教师巡