2022《美丽的花丛》教案.docx

2022《美丽的花丛》教案《漂亮的花丛》教案作为一名优秀的教化工作者经常要依据教学须要编写教案借助教案可以提高教学质量收到预期的教学效果。教案应当怎么写才好呢？下面是我细心整理的《漂亮的花丛》教案仅供参考大家一起来看看吧。《漂亮的花丛》教案1教学活动目标1、感受春天的气息喜爱亲近大自然。2、学习运用撕贴表现绿草手指引画花瓣。3、养成良好的水粉操作习惯。活动打算1、示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。2、水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。活动过程一、情境导入老师装扮成“春姐姐”引导幼儿回忆春天的改变引出花的主题。1、老师：“春姐姐”来了我们幼儿园里什么地方发生了改变？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样子的是什么颜色、什么形态的呢？2、小结：草丛里有五彩缤纷的小花儿在绿绿的草丛里随风舞蹈呢太漂亮了！二、探究发觉1、引导幼儿探讨表现花丛的方法。指导语：“春姐姐”想把漂亮的花丛带到我们幼儿园的花丛里我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2、引导幼儿观赏作品学习撕贴草丛、点画花朵的方法。指导语：猜一猜画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？3、出示绘画材料引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛最终用手指蘸上颜料点出漂亮的花朵。三、创作表现1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》激励幼儿在“创意墙”进行自由创作。指导语：把你心中漂亮的花丛用撕出的纸片和手指引画的方法变现出来吧！2、提示幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里点画时留意水粉操作的常规。3、播放欢快的音乐《春天在哪里》幼儿自由作画老师巡回指导。四、观赏评议1、幼儿相互观赏作品并向同伴介绍自己的作品。2、集中展示幼儿作品重点从作品构图及色调搭配两方面引导幼儿观赏作品。五、结束活动引导幼儿整理整理自己的材料并保持环境的整齐。《漂亮的花丛》教案2活动目标：1。感受春天的气息喜爱亲近大自然。2。学习运用撕贴表现绿草手指引画花瓣。3。养成良好的水粉操作习惯。4。激发幼儿感受不同的艺术美体验作画的乐趣。5。情愿参与美术活动感受绘画活动的欢乐。活动打算：1。阅历打算会运用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。2。材料打算①老师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。②幼儿用材料：《情景创意美术。绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。活动过程：一、情境导入老师装扮成"春姐姐"引导幼儿回忆春天的改变引出花的主题。指导语："春姐姐"来了我们幼儿园里什么地方发生了改变？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么样子的是什么颜色、什么形态的呢？小结：草丛里有五彩缤纷的小花儿在绿绿的草丛里随风舞蹈呢太漂亮了！二、探究发觉1。引导幼儿探讨表现花丛的方法。指导语："春姐姐"想把漂亮的花丛带到我们幼儿园的花丛里我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2。翻开《情景创意美术。绘画篇》第一页引导幼儿观赏"艺术角"中的作品学习撕贴草丛、点画花朵的方法。指导语：猜一猜画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？3。出示绘画材料引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛最终用手指蘸上颜料点出漂亮的花朵。三、创作表现1。请幼儿翻开《情景创意美术。绘画篇》激励幼儿在"创意墙"进行自由创作。指导语：把你心中漂亮的花丛用撕出的纸片和手指引画的方法变现出来吧！2。提示幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里点画时留意水粉操作的常规。3。播放欢快的音乐《春天在哪里》幼儿自由作画老师巡回指导。四、观赏评议1。幼儿相互观赏作品并向同伴介绍自己的作品。2。集中展示幼儿作品重点从作品构图及色调搭配两方面引导幼儿观赏作品。五、结束活动引导幼儿整理整理自己的材料并保持环境的整齐。活动反思：此活动各个环节设计紧凑符合幼儿的须要课堂中我尝试了新的教学方法完成了活动目标。但也有一些不足的地方如：第一：本节课是美术课课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能而应当让他们知道有关蝴蝶的更多