《美丽的花丛》教案.docx

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2022《美丽的花丛》教案

《漂亮的花丛》教案作为一位优秀的教化工作者，经常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案该当怎样写才好呢？下方是我仔细整理的《漂亮的花丛》教案，仅供参考，大家一同来看看吧。《漂亮的花丛》教案1教学活动目标1、感受春天的气息，爱好亲近大自然。2、学习运用撕贴表现绿草，手指引画花瓣。3、养成良好的水粉操作习气。活动打算1、示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。2、水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。活动过程一、情境导入老师打扮成“春姐姐”，引导幼儿回忆春天的改变，引出花的主题。1、老师：“春姐姐”来了，我们幼儿园里什么地方发生了改变？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么模样的，是什么色彩、什么形状的呢？2、小结：草丛里有五光十色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太漂亮了！二、探究发觉1、引导幼儿探讨表现花丛的方法。指点语：“春姐姐”想把漂亮的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2、引导幼儿观赏作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。指点语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？3、出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指点要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，毕竟用手指蘸上颜料点出漂亮的花朵。三、创作表现1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》，激励幼儿在“创意墙”进行自在创作。指点语：把你心中漂亮的花丛用撕出的纸片和手指引画的方法变现出来吧！2、提示幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时留意水粉操作的常规。3、播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自在作画，老师巡回指点。四、观赏评议1、幼儿彼此观赏作品，并向同伴介绍本人的作品。2、集中展现幼儿作品，重点从作品构图及色调搭配两方面引导幼儿观赏作品。五、结束活动引导幼儿整理整理本人的材料，并保持环境的划一。《漂亮的花丛》教案2活动目标：1。感受春天的气息，爱好亲近大自然。2。学习运用撕贴表现绿草，手指引画花瓣。3。养成良好的水粉操作习气。4。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5。情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。活动打算：1。经历打算会运用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。2。材料打算①老师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。②幼儿用材料：《情景创意美术。绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。活动过程：一、情境导入老师打扮成"春姐姐"，引导幼儿回忆春天的改变，引出花的主题。指点语："春姐姐"来了，我们幼儿园里什么地方发生了改变？草丛里有花吗？你看到的花儿是什么模样的，是什么色彩、什么形状的呢？小结：草丛里有五光十色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太漂亮了！二、探究发觉1。引导幼儿探讨表现花丛的方法。指点语："春姐姐"想把漂亮的花丛带到我们幼儿园的花丛里，我们来帮助她实现这个想法吧！用什么方法来变现花丛呢？2。翻开《情景创意美术。绘画篇》第一页，引导幼儿观赏"艺术角"中的作品，学习撕贴草丛、点画花朵的方法。指点语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上面的花是用什么画的？3。出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。指点要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状