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盛兴中英文学校德育工作汇报

第一篇：盛兴中英文学校德育工作汇报盛兴中英文学校中学德育工作介绍一、工作概述1、一条清晰的思路学校工作思路——目标引领，观念开道，数据说话，措施破解，行动加油，业绩证明。德育工作思路——德育为首，科学定位；整合资源，强化队伍；活动丰富，主题鲜明；前瞻后思，不断提高。实现途径——转观念、修制度、抓队伍、强责任、细分工、明奖惩、倡反思、重行动。2、两个有力的保证（1）、依法治校我们利用多种途径，以教师集中学习和自学相结合的方式，先后学习了《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等多部法律法规，日常工作中，我们处处严格依法办事，也经常请我校的法制副校长和消防中队的有关人员到我校开展法制教育活动。省市有关领导先后到我校检查依法治校工作，均给予高度评价，我校也因此被国家教育部表彰为全国安全文明学校。（2）、以德治教我们利用一切机会和途径采取适当方式对学生进行思想教育。无论是雪灾、汶川地震、奥运会、文明城市创建、全面小康社会创建、教育现代化创建，还是广州亚运会和亚残会等，我们充分地利用了这些契机，对全体学生进行了“扬盛兴精神，做盛兴主人”的活动取得很好效果。3、三个有效的抓手（1）、抓实常规管理，重过程。我校坚持每周一次主题班会、每一周一次班主任会议和年级主任会议，分析学情和班情，探讨有效的工作方法，反思教训，研究对策，规范了班主任的教育教学行为，取得了良好的工作效果。（2）、抓活特色建设，重特长。学生自主管理教育进校园工作是我校德育工作的特色，从04年我校开展此项活动以来，取得了良好的成效。事实证明，对学生进行守法守纪、公平公正、感恩诚信、节俭勤劳等廉洁品质的教育不仅有必要，而且对学校的教育教学工作也有很大的促进作用。同时，我们也开设了具有特色的校本课程和特色科技活动，促进学生个性特长的发展。学校的篮球队、网页设计与制作、陶艺、电脑动画等兴趣小组多次在省市里获奖。我们中学部特色一，晚演讲，锻炼学生的演讲口才和孩子的胆识；特色二，校园警察，锻炼孩子的正气，让孩子从小就要有勇于和社会不良现象做斗争，提高他们的管理才能；特色三，爱心天使，提高学生的综合素质，让学生从小就有为社会和他人有奉献和服务意识；特色四，星级学生，让学生从小明白做一名文明学生和优秀学生的重要性，让他们积极参加班级和学校的管理，特色五，校长助理，校长小助理在任期内将聆听、收集、整理同学提给学校的建议然后可以选择多种不同的渠道和方式将这些建议反馈给校长，特色六、心灵氧吧，是一种“学生—学生”的同伴咨询模式和师生咨询模式，面向广大学生开展免费的心理健康教育与心理咨询工作。心灵氧吧坚持科学、安全、保密、贴心的原则，致力服务于全体在校学生，还有很多的特色不一一列举。（3）、立德树人，生命奠基，写就大爱德育，是养成教育的根本目标。坚持育人为本、德育为先，以立德树人为根本任务，以弘扬时代精神和民族精神为主旋律，以文明行为习惯和养成教育为抓手，以“培养好每一个孩子，让他们成为高素质的人”为目标，以开拓创新的精神，积极探索生命教育的途径和方法，形成了“三全四化”德育工作特色（即全员育人、全面育人、全程育人；自主化管理、系列化活动、多元化评价、特色化班级），使学校德育工作制度化、系列化、特色化、常态化。提出“以生为本，为学生一生的幸福和发展奠基”的办学理念，追求至善至美的教育境界，走进学生心灵，关爱生命成长，实现“让人成为有用的人”；从国际视野和本土文化的起点上，培养好每一个孩子，让他们成为志向高远、行为文明、气质优雅、身心健康、品质创新、学业扎实的高素质人。我们坚持开展理想信念教育、仁爱精神教育、感恩教育、诚信教育、民主法制教育、勤俭廉洁教育、民俗文化教育、节庆仪式教育、乡土国情教育、革命传统教育、传统美德教育、科技创新教育等主题教育，让学生在厚重的文化中涵养素质，让学生拥有更加开阔的视野，更加丰润的心灵，更加坚定的信念，过一种更有意义的生活。二、民主自治，体现主体，培养组织才能，是养成教育的时代要求学生民主自治。主体性人格的发展是人的全面发展的核心，“自己的事情自己管，自己的未来自己创”。新学期伊始，学生会通过竞职演讲，选举产生新一届的学生会及团委会。他们分工负责，责任明确，合作意识强，能自主地完成各项常规工作。如每周升旗、校园卫生的检查打分、学生纪律的监督、文明礼仪的监督等，都极大限度的发挥了学生主体性作用。我们实行值周班级制，每学期每班轮流值勤一周，涵盖了学校管理的各个层面，充分展示了学生参与学校管理的能动性。我们实行校广播站学生负责制，从制定计划，每月主题，每周重点，“美文欣赏”的选择，“每周一歌”的选定等，都由学生决定，这样增强了学生主人翁意识，自豪感、责任感同时被激发。学校还成立了爱心社团、绿地文学社、篮球队等社团，实行了社团自治，由学生们自主组织、