2022《给教师的建议》读书笔记_5.docx

2022《给教师的建议》读书笔记《给老师的建议》读书笔记看完一本名著后你有什么体会呢？为此须要仔细地写一写读书笔记了。那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？下面是我收集整理的《给老师的建议》读书笔记欢迎阅读希望大家能够喜爱。《给老师的建议》读书笔记1我最近阅读了前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基的著作《给老师的举荐》的一部分受益匪浅就其中印象深刻的几点举荐谈谈自我的体会。其次十七和其次十八条举荐《让每一个学生都有喜爱做的事》和《用劳动的爱好来教化学生》。让我们来想一下你教的学生有他喜爱做的事吗?你了解他们的爱好爱好吗?唯恐答案不会令人满足。此刻我们的国家正处于社会转型期不仅仅成人感到浮躁这种气氛也影响到我们的孩子经常不至一次听到老师们埋怨此刻的孩子太难教了不爱学习太贪玩而又玩不出什么名堂来?那里面当然有多方面的缘由但我们的老师有无职责呢?你的心情安静吗?除了每一天应对教科书和那一班学生外你有什么爱好吗?一个人喜爱做什么事只要他不影响别人不违反法律都是无可非议的但是作为学生我们当老师的还是就应给以适当的引导终归他们的思维还不够深刻思想还不够成熟。那么就应培育学生喜爱做哪些事呢?那里给我们提了两点举荐：一是阅读。我们能够看出在他的这么多的举荐里不止一次提到阅读他将阅读放在了非常重要的地位上他说阅读应当成为吸引学生学好的重要发源地。他还说你应当记住无论哪一种爱好假如它不能触动学生的思想和打动他的心那就不会带来好处。他还强调指出学生的第一件爱好就应当是宠爱读书。这种爱好应当终生持续下去。他的这一番话能够看出他认为学生喜爱上阅读是何等的重要。二是应当引导每个学生去接近的爱好的发源地那就是使他特性喜爱一门学科。然后由这门学科引申开去去参与与此学科有关的各种活动思索与此有关的各种问题。从而确立起自我的爱好在这一方面我们老师还是大有可为的。反问一下自我你去努力让你的学生喜爱你教的这门学科了吗?在他的其次十八条举荐里他强调了“劳动”的重要性这种劳动主要是指动手操作而且也不是随意什么样的劳动而是指困难的创建性的劳动这种劳动必需要有思想能促使孩子思索能让他将各种事实联系起来去思索。他有一句非常出名的话：儿童的才智在他的手指尖上。这句话就出自这一条举荐中。在这条举荐中他不仅仅强调阅读而且将学生的动手潜力也看得很重要。他说我看到那些双手灵活的儿童酷爱劳动的儿童能够构成聪敏的、好钻研的才智。的确包含思想的手工劳动对于熬炼学生的才智促进他思维的发展会起到非常重要的作用。在这条举荐里苏霍姆林斯基还列举了四种应当使学生选取的劳动方式在我看来在四五十年前苏联能够进行的这些劳动在我们中国唯恐是找不到了。不是条件达不到而是我们根本就没有思索这样去做。像他说的那些设计制作各种装置、机械、仪器的活动室那些家业试验活动基地有几所学校情愿去做呢?特性是农业劳动他说我深信农业劳动――这是最能启迪才智的劳动活动的种类之一。但是在我们的城镇学校几乎已经绝迹了。这不知是历史的进步还是倒退?我才读了苏霍姆林斯基的《给老师的举荐》的一小部分在苏霍姆林斯基的这本著作中蕴涵着很深的教化理论只有仔细去阅读才能够体会到那么一点点所以我会仔细的把这本著作读完。《给老师的建议》读书笔记2《给老师的一百条建议》书中每条建议谈一个问题既有生动的实际事例又有精辟的理论分析许多都是教化教学中的实例用平实生动的语言娓娓道来。它不晦涩通俗易懂在朴实的语言和真实的故事中渗透进教化大师们以人为本的教化理念。虽然现在教化形势发生了很大变更但苏霍姆林斯基那光辉的教化思想对现在的教化工作者来说仍具有重要的指导意义。苏霍姆林斯基不愧为宏大的教化理论大师他用30多年的时间向我们阐述了教化的真谛他闪耀的思想精练的语言犹如一场刚好雨滋润着教化工作者干渴的心灵!书中的很多阅历都值得我学习和反思。文章中有谈如何教书育人的有谈如何关切后进生的有谈如何提升自身素养的。其中第八十七条“谈谈老师的教化素养”给我的启发最为深刻。“教化素养”首先是指老师对自己所教的学科有深刻的相识。我所从事的工作是美术教化教学工作那么我必需能够在美术这一学科中学习足够的学问在美术的各个方面都要涉及到了解学科的发展清晰学科的动态。苏霍姆林斯基说“只有当老师的学问视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候老师才能成为教化过程的真正的能手、艺术家和诗人。”的确是这样只有当我的学问视野无比宽广时在教化教学时才能高瞻远瞩、才能改革创新、才能赐予学生更多的学