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教老外学中文中的语音教学

第一篇：教老外学中文中的语音教学教老外学中文中的语音教学对外汉语教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确流利的发音，为进行口语交际打下基础。记得曾有人说：“汉语语音教学是对外汉语教学的基础，是培养学生听、说、读、写技能和社会交际能力的首要前提，汉语语音学习对于学习汉语发挥着奠基石的作用。”由此可见，语音教学的目的是使学习者掌握汉语语音的基础知识和汉语普通话正确流利的发音，为口语打下良好的基础。对于零基础的汉语入门者，在学习汉语初期大多把汉语拼音作为教学重点，大概的学习周期一般约2至4周，在这个时间段里我们称之为汉语语音的学习阶段。在最初的语音教学阶段中，学生会用他们的第一印象来认知并在脑海中打下烙印，如果在这期间没有掌握好标准的语音发音，那么在往后的阶段中就很难纠正了。正如国外语言大师w.f麦基在《语言教学分析》一书中所说的那样：“在学生练习口头表达之前，重要的是使他们形成语言的发音。这点最好在一开始就做到，因为学生每学一个词都会加深他的发音习惯。如果他一旦形成了错误的发音，将极难纠正。即使能纠正，也是很费时间的。如果最初他就能正确发音，那么在整个教学过程中他说的每句话都将有助于形成良好的发音习惯。”所以，语音的阶段性教学是一个十分重要的阶段，它不但会影响到学习者日后发音习惯的养成，也是打破学习者旧有发音定式的良好机会。据长春对外汉语专家介绍：“语音教学的内容分为发音教学和韵律教学，也可称为音段教学和非音段教学。发音教学又细分为声母教学、韵母教学和声韵教学三个部分；韵律教学由声调教学、语流音变教学。语调教学和课文朗读教学四部分组成。语音教学一般分为四个阶段。第一阶段是声韵母的发音和声调教学；第二阶段是短语连调教学；第三个阶段是基本句子类型的句调教学、篇章诵读训练；第四阶段是语气语调教学和语段演讲训练。”关于对外汉语语音教学的说法不统一，以上是我根据课上所学的知识和课外搜集到的资料所做的简单的总结。随着汉语教学的发展和研究的深入，我相信我国的对外汉语教学事业会蒸蒸日上，为传播我国经典文化，发扬社会主义核心价值观立下汗马功劳。鑫源教育是专业的对外汉语国际授课机构，已有8年的专业授课经验，具有朝阳区教育局颁发的正规办学资质，主要是以出国服务为核心的专业培训学校。相信长春对外汉语培训基地---鑫源教育学校会给广大的对外汉语专业学生提供更多更优质的就业平台！第二篇：教老外学汉语的点点滴滴教老外学汉语的点点滴滴我是一个对外汉语专业毕业的学生，我喜欢中文教师这个职业，或者说我的梦想就是成为一个优秀的对外汉语教师教老外学汉语，毕业以后我只身来到了上海这个忙碌的大都市，开始慢慢的建筑我的梦想，刚开始的时候会胆怯，会迟疑到底自己在坚持的东西是不是自己想要的呢？不过我庆幸自己还是坚持了下来。我开始慢慢的寻找成为中文教师的机会，因为是刚毕业因为没有教学的经验所以，屡屡碰壁。于是我就打消了通过机构来教老外学汉语的念头，我开始在网上发一些信息，希望能够成为中文教师私教，但是后来发现也是行不通，因为私教信任感太低，我还是回到了第一条路，功夫不负有心人我最后终于找到了早安汉语中文学校，他们愿意给我一次机会来证实我自己的能力和价值，我狠开心的，就这样我开始了自己的中文教师生涯，我开始“教外国人学汉语”，因为没有任何的教学经验，所以我知道我必须必别人付出的更多，才能得到大家的认可，每天早上九点，我伴着清晨的阳光开始我的工作——教老外学汉语，刚开始教的都是一些零起点的学生，可以说还是可以接受的，还算上手，现在我已经成长为早安汉语中文学校的主力核心的老师，教的学生也越来越多，他们都来至于不同的国家，当我每每看到我班上的老外学生一种自豪感就悠然而生，我知道汉语在他们的中国的生活工作中起到了很大的作用。同时我也在这个纷扰的城市里面找到了自己的存在的价值，教老外学汉语我喜欢。第三篇：教老外学汉语游戏之拼音教学游戏教老外学汉语游戏之拼音教学游戏教老外学汉语游戏之拼音教学游戏介绍。拼音教学是外国人汉语学习的基础和关键，这也是一个难点。所以对外汉语教师在教学的时候就不得不谨慎，比较好的办法就是在课堂上采取一些教老外学汉语游戏，这样可以达到意想不到的学习效果，早安汉语的赵老师说道。现在赵老师就为大家介绍几个关于拼音方面的教老外学汉语游戏。1、找朋友教师读哪个单韵母，请外国人从卡片中把它找出来，并大声念出它的名字，看谁找得快，读得准。2、做“戴帽子”游戏，把声调做成独立的卡片，让外国人给音节戴上帽子读一读。3、手指演练师生、生生互相配合，一个用手指做手型，一个发音，如左手拇指和食指弯成O，张开一点就是C，加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉成X，C中横着加右手食指就是e，等等。让学生动眼、动手、动脑、动口，把记形和发音紧密结合起来，于