幼儿英语教学游戏 Tina游戏.doc

幼儿英语教学游戏（一）游戏：分为竞赛性游戏和非竞赛性游戏。1、竞赛性游戏：中班后期和大班最受欢迎的游戏形式。他们有了集体荣誉感和一定的竞争意识争强好胜此种游戏进行起来相当激烈气氛火爆。最常见的是分队竞赛当然也有其它的形式现一一列举。（每个游戏进行演示请教师参与给奖品）（1）分队竞赛：A、最经典的要数《hitthecards》。教师出示图片将幼儿分为二队每个幼儿分别编号检查号码当教师发出指令并叫出号码后该号码幼儿迅速按照指令跑（走、跳、单脚跳、爬）至相应图片处并说出单词。提问：检查号码的意义？（必须进行）B、《passaword》：幼儿分为二队教师请最边上的幼儿到教师身边在其耳边说出英语内容听到“开始”指令后二名幼儿迅速跑回座位将听到的内容轻声告诉下一名幼儿一个一个往下传最后一名幼儿站起来按指令做出动作或大声说出英语迅速且准确的一队胜利。（应注意随时更换排头及排尾的幼儿）C、《毛毛虫》：将幼儿分为若干队在地上画好起始线及终点线队首的幼儿戴上毛毛虫头饰其余幼儿站在后面每名幼儿搂住前面一名幼儿的腰蹲下看图片抢答迅速且准确的一队获胜可前进一步先到终点线的“毛毛虫”获胜。D、出示几块题板上面分为10个小窗用纸挡住幼儿分为若干队当听到“Onetwostart!”的口令后每队的第一名幼儿迅速跑至题板处任意翻开一个窗口说出其中的英语单词说对后跑回本队队尾第二名幼儿继续跑到题板处翻开小窗做答。以此类推最先完成的一队胜利。（2）《dotheactions》：教师说单词幼儿做出相应动作最慢的或做错的幼儿淘汰最后剩下几名为胜利者。（3）《挑战赛》：幼儿围坐半圆一名幼儿站在半圆开始第一名幼儿的身后教师出示图片卡二名幼儿迅速抢答快的一名幼儿获胜。若站着的幼儿获胜可继续挑战第二名幼儿；若坐着的幼儿获胜则站的幼儿坐在他的位子上坐着的幼儿起立去挑战第二名幼儿依次类推挑战获胜最多的幼儿为胜利者。（4）《空中拦截》：将一张一开大纸铺在地上请数名幼儿站在纸上教师出示卡片或做动作幼儿回答最慢及说错教师发出指令的幼儿罚下将纸对折剩余幼儿站在纸上继续回答最慢及说错的幼儿罚下再将纸对折剩余幼儿站在纸上继续回答直至纸剩地只能站一名幼儿为止该幼儿为胜者。2、非竞赛性游戏：（1）《狼卡》：将老狼图片与所学图片混在一起幼儿站于一条线后教师闪示图片幼儿回答答对后可以向前迈一步当出现老狼的图片后幼儿大声喊“wolf”同时蹲下或做出老师规定的动作如跑回座位、爬回座位等做动作最慢的幼儿将被老狼抓到回答一个问题若答错将停止游戏一次。（2）《抢椅子》：幼儿围椅子围椅子边走边唱歌或听教师指令围椅子跑、跳、单脚跳、爬等当听到“stop”的指令后马上找到椅子坐下没有椅子的幼儿需回答问题若答错将停止游戏一次。（3）《throwtheball》准备一个柔软一点的球或沙包这个游戏可以用来练习数字、字母表或一些与“What’syourname?”和“Myname’s~~”相类似的简单的回答。练习字母表的时候教师可以先说A然后把球抛给任意一个学生接到球的那名幼儿需要说出下一个字母然后把球抛出。也可同样用来练习数字与句型“What’syourname?”和“Myname’s~~”。（4）《passingdown》：幼儿围坐一圈一起拍手或跺脚（也可以听音乐）同时向二个不同方向传递二个物体当听到停止指令时物体在谁的手中谁需起立互相问答问题。或幼儿需回答一个问题答错演节目一个。（5）《给我看游戏》：教师发出指令“Showmea~~”幼儿可以指着书中的图片或在活动室中边走动边指出某件物品或某张图片来回应。（6）《彩色的脚印》：地上贴好各种颜色的脚印教师说颜色幼儿跳到相应颜色的脚印上同时说出该颜色的英文名称。也可以幼儿自己随便跳边跳边说出颜色的英文名称。（7）《guess》：桌上该好几件物品告诉幼儿范围之后用魔棒轻点其中一件物品幼儿猜一猜是什么猜对的幼儿获胜。（8）：《What’smissing》：出示所有图片或实物请幼儿蒙上眼睛教师拿走一张图片或一样实物幼儿睁开眼睛后迅速说出少了什么。（9）《红绿灯》：一名幼儿蒙上眼睛其他幼儿站好。蒙上眼睛的幼儿发出指令“greenlight”其余幼儿可以在活动室内轻轻走动当蒙眼睛的幼儿发出指令“redlight”时其余幼儿必须马上原地蹲下不许动不准出声音蒙眼睛的幼儿去摸幼儿摸到之后用英文提问如“What’syourname?Howoldareyou?”等该幼儿回答。之后去摸别人。游戏继续进行。（10）《送信》：一名幼儿扮演邮递员其他幼儿坐好当邮递员到一名幼儿面前时需问其：“What’