《白衣天使》教学设计(第二课时).doc

《白衣天使》教学设计(第二课时)教学目的：1、了解南丁格尔的生平事迹体会设立护士节的意义通过理解文章的重点词句深刻感悟文章的主题思想。2、有感情地朗读课文提高学生归纳总结的能力在和谐、宽松的学习氛围中促进学生自我学习、自我感悟能力的发展。3、了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献感受她献身护理工作救死扶伤的崇高品德激发学生对白衣天使的爱戴之情。教学重点：了解课文内容深刻领悟文章的主题思想。教学难点：了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献感受她献身护理工作救死扶伤的崇高品德。教学过程：一、导入回忆主要内容二、小组学习师：你们都有哪些问题？梳理问题：南丁格尔的哪些地方让你佩服？小组学习：1、带着问题通读课文南丁格尔的哪些地方让你佩服？2、采用不同的方法学习。3、有感情朗读三、小组汇报重点分析：1、他的父母希望她发展文学、音乐方面的才能跻身上流社会而她对此却兴致淡薄。2、毅然选择了第三条道路“毅然”的近义词小学教学设计网wWW.xxJXsj.cN3、“英军医疗救护条件非常低劣”这意味着什么？尽管她知道去前线将面临________。尽管她知道去护理伤员将面临________。此时此刻你想用一个什么词更能突出她的坚定？（义无反顾、毫不迟疑、不假思索、毅然决然）4、此时此刻我们感受到的是南丁格尔的________还有她对护理事业的________。有感情朗读。5、在黑夜里那飘来的灯光给________带来了________给带来了________。有感情朗读。6、让我们展开想象“大大改善”有了哪些变化？走廊大大改善不再是……而是……。病房大大改善有了……有了……。伤员们大大改善不再是……而是……。有感情朗读四、升华主题