2018-2019学年沪科选修3-1 探究电场的力的性质 作业.doc
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2018沪科选修31 21 探究电场的力的性质 学案.docx
2.1探究电场的力的性质学习目标知识脉络1.知道电荷周围存在电场,知道场与实物是物质存在的两种形式.2.理解电场强度的概念和公式,能应用公式进行有关的计算.(重点)3.知道电场强度的叠加原理,能应用这一原理进行简单的计算.(难点)4.知道电场线的定义和特点,学会用电场线描述电场强度的大小和方向.(重点、难点)[自主预习·探新知][知识梳理]一、电场和电场强度1.电场(1)电荷周围存在电场,电荷之间的相互作用力是通过电场发生的.图211(2)场与实物是物质存在的两种不同形式.(3)静止的电荷产生的电场称
2018-2019学年沪科选修3-1 探究电场的力的性质 作业.doc
课时分层作业(四)探究电场的力的性质[基础达标练](15分钟50分)一、选择题(本题共6小题每小题6分共36分)1.下列关于点电荷的场强公式E=keq\f(Qr2)的几种不同的理解正确的是()A.以点电荷Q为中心r为半径的球面上各处的场强相同B.当r→0时E→∞;当r→∞时E→0C.点电荷Q产生的电场中各点的场强方向一定是背离点电荷Q向外D.在点电荷Q的电场中某点的场强大小与Q成正比与r2成反比D[以点电荷Q为中心r为半径的球面上各处的场强大小相等方向不同因为场强是矢量所以场强
2018-2019学年沪科选修3-1 探究电场的力的性质 作业.doc
课时分层作业(四)探究电场的力的性质[基础达标练](15分钟50分)一、选择题(本题共6小题每小题6分共36分)1.下列关于点电荷的场强公式E=keq\f(Qr2)的几种不同的理解正确的是()A.以点电荷Q为中心r为半径的球面上各处的场强相同B.当r→0时E→∞;当r→∞时E→0C.点电荷Q产生的电场中各点的场强方向一定是背离点电荷Q向外D.在点电荷Q的电场中某点的场强大小与Q成正比与r2成反比D[以点电荷Q为中心r为半径的球面上各处的场强大小相等方向不同因为场强是矢量所以场强
20182019学年沪科版选修31 5.doc
5.1磁与人类文明教材分析磁现象和磁场是新教材中磁场章节的第一节课从整个章节的知识安排来看本节是此章的知识预备阶段是本章后期学习的基础是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课也是让学生建立电磁相互联系这一观点很重要的一节课为以后学习电磁感应等知识提供铺垫。整节课主要侧重要学生对生活中的一些磁现象的了解如我国古代在磁方面所取得的成就、生活中熟悉的地磁场和其他天体的磁场(太阳、月亮等)故本节课首先应通过学生自己总结生活中与磁有关的现象。电流磁效应现象和磁场对通电导线作用的教育是学生树立起事物之间存在普遍联
选修电场探究电场的力的性质自组题.docx
选修3-1第六章电荷的相互作用电场与示波器探究电场的力的性质1.M和N是两个不带电的物体,它们互相摩擦后M带正电1.6×10-10C,下列判断正确的有()A.在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B.摩擦的过程中电子从M转移到NC.N在摩擦后一定带负电1.6×10-10CD.M在摩擦过程中失去1.6×10-10个电子图6-1-192.(2009·江苏,1)两个分别带有电荷量-Q和+3Q的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为F,两小球相互接触后将其固定距离变为eq\f(r,